Task Design In Mathematics Education: an ICMI study 22 (New ICMI Study Series)

Libro 18 de 21: New ICMI Study
ISBN 10: 3319363905 ISBN 13: 9783319363905
Editorial: Springer, 2016
Idioma: Inglés
Condición: Usado - Como Nuevo Encuadernación de tapa blanda

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