meneses julio (37 resultados)

Paperback. Condición: Brand New. 112 pages. Spanish language. 9.00x6.00x0.26 inches. In Stock.

Condición: Bueno. : Este libro explora el aprendizaje con wikis, ofreciendo una guía en español sobre cómo utilizar wikis en entornos educativos. Escrito por María Luisa Torres Barzabal, Eloy Lopez Meneses, Guillermo Dominguez Fernandez y Julio Cabero Almenara, el libro proporciona información valiosa sobre el uso de wikis como herramienta de aprendizaje colaborativo. EAN: 9788467636178 Tipo: Libros Categoría: Educación|Tecnología Título: Aprendizaje con wikis Autor: Maria Luisa Torres Barzabal| Eloy Lopez Meneses| Guillermo Dominguez Fernandez| Julio Cabero Almenara Idioma: es-ES Formato: tapa blanda.

Condición: Como nuevo. : Este libro aborda la evaluación de materiales multimedia en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Ofrece un apoyo teórico, técnico e instrumental para profesionales relacionados con la evaluación e investigación en materiales educativos hipermedia. Además, busca estimular la reflexión, el debate y el intercambio de conocimientos sobre el diseño de espacios virtuales de aprendizaje desde una perspectiva socio-constructivista e investigadora, abriendo camino a la innovación en la evaluación de medios telemáticos en el ámbito educativo. EAN: 9788492651177 Tipo: Libros Categoría: Educación|Tecnología Título: Evaluación de materiales multimedia en red en el espacio europeo de educación superior Autor: Julio Cabero Almenara| Eloy López Meneses Editorial: Davinci Continental, S.L. Idioma: es-ES Páginas: 123 Formato: tapa blanda.

Condición: Bueno. : Este libro explora la transformación de las sociedades contemporáneas debido a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), especialmente Internet. Analiza cómo estos cambios afectan la economía, la política y la cultura, con un enfoque en la educación. Los textos ofrecen una visión general de la revolución de las TIC y cómo influyen en la producción, enseñanza y relaciones sociales. Se presenta una descripción de la sociedad del conocimiento y su variada temática técnica y relacional. EAN: 9788471127280 Tipo: Libros Categoría: Educación|Tecnología Título: Sociedad del Conocimiento, Tecnología y Educación Autor: Ana Sacristán Lucas| Daniel Cassany| Gabriela Fretes| Michele Knobel| Colin Lankshear| Julio Meneses| Josep M. Morinó| Dolors Reig| Genís Roca| Sonia Santoveña| Carlos Sigalés Editorial: EDUCACIÓN Idioma: es-ES Páginas: 320 Formato: tapa blanda.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Internet Ilustrador. 1ª Edición. La fotografía que aparece en la pantalla puede ser distinta a la real. Todos nuestros libros son de segunda mano.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Encuadernación: Rústica Colección: Redes Descripción: 123 p. 24x17 cm Hoy hay cierto consenso en la creencia de que los conocimientos necesarios en la actual Sociedad de la Información y del Conocimiento no son similares a los que se pedían a finales de la década de los noventa. El aprendizaje memorístico, todavía hoy en vigencia, debe dejar paso a nuevos modelos y estrategias de enseñanza cuyos verdaderos protagonistas sean los estudiantes y los docentes ejerzan como orientadores y facilitadores de los procesos formativos. Con esta obra pretendemos alcanzar un doble objetivo. Por una parte, ofrecer un apoyo teórico, técnico e instrumental de formación e investigación permanente para los profesionales relacionados con la evaluación e investigación en materiales educativos hipermedia; y, por otra, estimular y potenciar la reflexión compartida, el debate colectivo y el intercambio de conocimientos sobre el diseño de espacios virtuales de aprendizaje bajo una perspectiva socio-constructivista e investigadora. En definitiva, pretendemos abrir una puerta a la innovación e investigación sobre la evaluación de medios y materiales telemáticos en el ámbito educativo, en concreto, en el ámbito de la investigación de mediación curricular sobre diseño, desarrollo y evaluación de medios telemáticos para el desarrollo profesional de los docentes preocupados en esta temática. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Tapa blanda. Condición: Nuevo.

Bolsillo. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Esta obra, realizada por profesores de la Universidad de Sevilla, la Universidad de Málaga y la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, nace con la intención de ofrecer a los profesionales de la educación una visión holística, actual y práctica de la realidad aumentada (RA) (Augmented Reality) como una nueva tendencia tecnosocial emergente, eficaz en contextos formativos. A través de diferentes capítulos se contempla un marco teoricopráctico explícito que puede utilizar el docente en su desarrollo profesional y aplicarlo en su praxis educativa para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en ámbitos híbridos educativos. En este sentido, desde un lenguaje directo y comprensivo, sin menoscabo de su calidad científica, se vislumbra la aproximación conceptual a la realidad aumentada, experiencias educativas y ejemplos de entornos didácticos aumentados en ámbitos no universitarios y en la educación universitaria. En el ocaso de la obra se cristaliza el proyecto innovador RAFODIUM, único en el ámbito nacional, que surge con el objeto de analizar las posibilidades que la RA tiene para la formación. Estamos ante una obra de gran rigor científico e interés didáctico, que sirve como manual de referencia para la formación e innovación educativa; dirigido a cualquier profesional de la educación preocupado por promover, reflexionar e indagar en los aspectos teoricoprácticos de la realidad aumentada para la génesis de procesos de innovación curricular en sus aulas aumentadas. LIBRO.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Hoy hau cierto consenso en la creencia de que los conocimientos necesarios en la actual Sociedad de la Información y del Conocimientono son similares a los que se pedían a finales de la década de los noventa. El aprendizaje memorístico, todavía hoy en vigencia, debe dejar paso a nuevos modelos y estrategias de enseñanza cuyos verdaderos protagonistas sean los estudiantes y los docentes ejerzan como orientadores y facilitadores de los procesos formativos. LIBRO.

Broschiert. Condición: gut. 26 S., 23 cm, Bibliotheksexemplar, gebräunt, Einband fleckig, Rand leicht gewellt. Sprache: Spanisch.

Condición: Muy bueno. : "O Amor é" es un libro escrito por Júlio Machado Vaz e Inês Meneses. Este libro presenta conversaciones inéditas entre los autores, inspiradas en canciones y poemas de diversos artistas como Carlos Tê, Jacques Brel, Rui Reininho, Sérgio Godinho, Fausto, Leonard Cohen, Amalia Bautista, Hanif Kureishi, Serge Reggiani y Samuel Úria. Estas conversaciones están diseñadas para ser un registro para la memoria futura, al estilo del programa de radio que los autores comparten en Antena 1 desde hace diez años. EAN: 9789896661946 Tipo: Libros Categoría: Literatura y Ficción Título: O Amor é Autor: Júlio Machado Vaz| Inês Meneses Editorial: Edições Contraponto Idioma: pt Formato: tapa blanda.

Tapa blanda. Condición: New. En este libro pretendemos abrir una puerta a la innovación e investigación sobre la evaluación de medios y materiales telemáticos en el ámbito educativo, en concreto, en el ámbito de la investigación de mediación curricular sobre diseño, desarrollo y evaluación de medios telemáticos para el desarrollo profesional de los docentes preocupados en esta temática. Libro.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Psicología Ilustrador. 1ª Edición. Todos nuestros libros son de segunda mano.

Condición: New.

Condición: New.

Condición: New.

Condición: New. Idioma/Language: Español. La irrupción meteórica de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación y en especial de Internet, su más notorio vástago, han transformado en apenas treinta años las sociedades contemporáneas con una radicalidad, efectiva y potencial, que no tiene precedentes en la historia de las relaciones entre las innovaciones tecnológicas y la evolución social. Todos los ámbitos han sido profundamente afectados: la economía productiva y financiera, la política (a un ritmo más lento, pero con unas posibilidades de innovación inmensas), así como el tema que ocupa este libro, la cultura, en sus tres facetas, la producción, el consumo y la distribución, dentro de las cuales la educación ha jugado un papel fundamental. Es probable que la educación siga jugándolo en el futuro pero tras un inevitable proceso de autoreflexión y, también, en gran medida, de reinvención. Los textos que componen este libro, unos escritos ad hoc y otros recopilados de entre la innumerable producción teórica sobre la materia, pretenden ofrecer al lector una visión de conjunto de la revolución que suponen las TIC. Revolución no tanto en el sentido histórico habitual de sustitución de unos poderes socieconómicos o políticos por otros (aunque algo hay, y podrá haber, también de esto), como en el literal de 'revolver' todo lo establecido. Revolución centrada en la producción y enseñanza de la cultura y en cómo se ven afectadas las relaciones sociales que son, conjuntamente, su causa y efecto. Se ofrece una visión general de los cambios técnicos y socioculturales que dan lugar a una nueva sociedad, la denominada Sociedad del Conocimiento, y una descripción sin pretensión de exhaustividad, de la muy variada y novedosa temática técnica y relacional que incorpora. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New.

Ed. Ariel; Barcelona. 2007. Castellano. Rustica. 22x15 cms. 258 pags. Buen estado. PEDAGOGIA. Ref. 35554.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy bien. 1ª Edición.

Condición: New.

TAPA BLANDA. Condición: New.

Condición: New.

Paperback. Condición: Brand New. 52 pages. Spanish language. 8.66x5.91x0.12 inches. In Stock.

Tapa blanda. Condición: Nuevo.

Condición: New.

Condición: New.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy buen estado. Como nuevo. 0 gr. Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. 24 x 17 cms. 318 pp. REF-010532. Tema: Ensayo / Pedagogía / Educación. 0. Libro.

Condición: New.

Condición: Usado- bueno.