Lam bick har (22 resultados)
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Librería: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, Estados Unidos de AmericaMidtown Scholar Bookstore
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Hardcover. Condición: Very Good. Very Good - Crisp, clean, unread book with some shelfwear/edgewear, may have a remainder mark - NICE Standard-sized.
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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- Tapa blanda
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Condición: New.
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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EUR 84,58
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Condición: New. This book provides an essential starting point for understanding the contexts of learning and teaching in the Chinese classroom. Drawing upon recent research in Hong Kong, Taiwan, Singapore and China, the book will bridges the gap between traditional texts on educational psychology and the unique nature of the Ch…inese learner and their teacher. Series: Hong Kong Teacher Education. Num Pages: 416 pages, 38. BIC Classification: CF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 454. . 2011. Hardback. . . . .
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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EUR 102,29
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Condición: New. This book provides an essential starting point for understanding the contexts of learning and teaching in the Chinese classroom. Drawing upon recent research in Hong Kong, Taiwan, Singapore and China, the book will bridges the gap between traditional texts on educational psychology and the unique nature of the Ch…inese learner and their teacher. Series: Hong Kong Teacher Education. Num Pages: 416 pages, 38. BIC Classification: CF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 454. . 2011. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books
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EUR 97,34
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hardcover. Condición: Very Good. Very Good .Ships From Multiple Locations. book.
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 116,43
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Condición: New. In.
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 134,04
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Condición: New.
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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EUR 131,02
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Condición: New.
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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EUR 137,61
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Condición: New.
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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EUR 92,27
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Condición: New.
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Condición: New.
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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EUR 154,54
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Hardcover. Condición: Brand New. 312 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
- Tapa dura
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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EUR 162,53
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2019
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 103,48
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book uses social support as a central theme to provide a sound underpinning for guiding teachers to play more supportive roles in schools. It comprises a series of empirical studies that address the psychological processes involved in feeling support…ed and providing support, and which demonstrate how students' and teachers' well-being can be enhanced through learning and teaching in the classroom. The distinction between teachers who are caring mentors and those who simply impart knowledge has attracted considerable interest among researchers; however, in the twenty-first century education seems to be playing a more restricted role, due to the predominant focus on performance outcomes. This book addresses and identifies teachers' expanding role in education. It describes various types of support that teachers can offer students, and which serve to enhance a range of learning outcomes. Further, it provides evidence suggesting that teachers' commitment to learner development is a prerequisite for a satisfying teaching career, and that teachers' knowledge, skills and ability to provide social support in the classroom form a pathway of professional learning that can take their teaching expertise to a higher level. Lastly, the book offers policymakers suggestions on how to rekindle social support in an increasingly globalised setting in which people are becoming more and more disconnected. Given its multidisciplinary approach, the book is a unique contribution within its subject area, and will be of interest to practitioners in education and beyond.
- Tapa dura
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books
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EUR 173,06
Envío por EUR 29,17Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Hardcover. Condición: New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 135,61
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware.
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Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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EUR 86,24
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Condición: new. Questo è un articolo print on demand.
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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EUR 96,29
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book uses social support as a central theme to provide a sound underpinning for guiding teachers to play more supportive roles in schools. It comprises a series of empirical studies that address the psychological processes involved in… feeling supported and providing support, and which demonstrate how students' and teachers' well-being can be enhanced through learning and teaching in the classroom. The distinction between teachers who are caring mentors and those who simply impart knowledge has attracted considerable interest among researchers; however, in the twenty-first century education seems to be playing a more restricted role, due to the predominant focus on performance outcomes. This book addresses and identifies teachers' expanding role in education. It describes various types of support that teachers can offer students, and which serve to enhance a range of learning outcomes. Further, it provides evidence suggesting that teachers' commitment to learner development is a prerequisite for a satisfying teaching career, and that teachers' knowledge, skills and ability to provide social support in the classroom form a pathway of professional learning that can take their teaching expertise to a higher level. Lastly, the book offers policymakers suggestions on how to rekindle social support in an increasingly globalised setting in which people are becoming more and more disconnected. Given its multidisciplinary approach, the book is a unique contribution within its subject area, and will be of interest to practitioners in education and beyond. 336 pp. Englisch.
- Tapa blanda
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemaniabuchversandmimpf2000
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EUR 106,99
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book uses social support as a central theme to provide a sound underpinning for guiding teachers to play more supportive roles in schools. It comprises a series of empirical studies that address the psychological processes involved in fee…ling supported and providing support, and which demonstrate how students' and teachers' well-being can be enhanced through learning and teaching in the classroom.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 336 pp. Englisch.
