Klock heiner (36 resultados)
Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling : A Test Instrument
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2022
Serie: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Libro 8 de 10. Libro 8 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
- Tapa blanda
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling)
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2022
Serie: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Libro 8 de 10. Libro 8 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling)
Raphael Wess,Heiner Klock,Hans-Stefan Siller,Gilbert Greefrath
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2022-07-16, 2022
Serie: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Libro 8 de 10. Libro 8 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling : A Test Instrument
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2022
Serie: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Libro 8 de 10. Libro 8 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling : A Test Instrument
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2021
Serie: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Libro 8 de 10. Libro 8 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling)
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2022
Serie: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Libro 8 de 10. Libro 8 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling)
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2021
Serie: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Libro 8 de 10. Libro 8 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling : A Test Instrument
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2021
Serie: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Libro 8 de 10. Libro 8 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling : A Test Instrument
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2021
Serie: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Libro 8 de 10. Libro 8 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Idioma: Alemán
Editorial: Wiesbaden, Germany, Springer Spektrum., 2020
Serie: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik, Libro 13 de 17. Libro 13 de 17 - Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
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21 cm, 574 g. XXIII, 414 S. Broschur. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in d…er Mathematikdidaktik; Research. Sprache: Deutsch.
Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling : A Test Instrument
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2021
Serie: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Libro 8 de 10. Libro 8 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling)
Wess, Raphael/ Klock, Heiner/ Siller, Hans-Stefan/ Greefrath, Gilbert
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2021
Serie: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Libro 8 de 10. Libro 8 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Hardcover. Condición: Brand New. 129 pages. 9.50x6.25x0.50 inches. In Stock.
Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling)
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2021
Serie: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Libro 8 de 10. Libro 8 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Condición: New. 1st ed. 2021 edition NO-PA16APR2015-KAP.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2022
Serie: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Libro 8 de 10. Libro 8 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book presents a structural model and an associated test instrument designed to provide a detailed analysis of professional competences for teaching mathematical modelling. The conceptualisation is based on the COACTIV model, which…describes aspects, areas and facets of professional competences of teachers. The manual provides an overview of the essential teaching skills in application-related contexts and offers the tools needed to capture these aspects. It discusses the objectives and application areas of the instrument, as well as the development of the test. In addition, it describes the implementation and evaluates the quality and results of the structural equation analysis of the model.Teaching mathematical modelling is a cognitively challenging activity for (prospective) teachers. Thus, teacher education requires a detailed analysis of professional competence for teaching mathematical modelling. Measuring this competence requires theoretical models thataccurately describe requirements placed upon teachers, as well as appropriate evaluation tools that adequately capture skills and abilities in this field. This book presents an instrument that measures the professional competences in a sample of 349 prospective teachers.
Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling)
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2021
Serie: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Libro 8 de 10. Libro 8 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2022
Serie: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Libro 8 de 10. Libro 8 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Condición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This open access book presents a structural model and an associated test instrument designed to provide a detailed analysis of professional competences for teaching mathematical modelling. The conceptualisation is based on the COACTIV model…, which describes aspects, areas and facets of professional competences of teachers. The manual provides an overview of the essential teaching skills in application-related contexts and offers the tools needed to capture these aspects. It discusses the objectives and application areas of the instrument, as well as the development of the test. In addition, it describes the implementation and evaluates the quality and results of the structural equation analysis of the model. Teaching mathematical modelling is a cognitively challenging activity for (prospective) teachers. Thus, teacher education requires a detailed analysis of professional competence for teaching mathematical modelling. Measuring this competence requires theoretical models thataccurately describe requirements placed upon teachers, as well as appropriate evaluation tools that adequately capture skills and abilities in this field. This book presents an instrument that measures the professional competences in a sample of 349 prospective teachers.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2021
Serie: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Libro 8 de 10. Libro 8 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book presents a structural model and an associated test instrument designed to provide a detailed analysis of professional competences for teaching mathematical modelling. The conceptualisation is based on the COACTIV model, which describ…es aspects, areas and facets of professional competences of teachers. The manual provides an overview of the essential teaching skills in application-related contexts and offers the tools needed to capture these aspects. It discusses the objectives and application areas of the instrument, as well as the development of the test. In addition, it describes the implementation and evaluates the quality and results of the structural equation analysis of the model.Teaching mathematical modelling is a cognitively challenging activity for (prospective) teachers. Thus, teacher education requires a detailed analysis of professional competence for teaching mathematical modelling. Measuring this competence requires theoretical models thataccurately describe requirements placed upon teachers, as well as appropriate evaluation tools that adequately capture skills and abilities in this field. This book presents an instrument that measures the professional competences in a sample of 349 prospective teachers.
Idioma: Alemán
Editorial: Springer Spektrum, 2020
Serie: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik, Libro 13 de 17. Libro 13 de 17 - Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
- Tapa blanda
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Idioma: Alemán
Editorial: Springer Spektrum, 2020
Serie: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik, Libro 13 de 17. Libro 13 de 17 - Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
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Condición: New. In German.
Idioma: Alemán
Editorial: Springer Spektrum 2020-09, 2020
Serie: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik, Libro 13 de 17. Libro 13 de 17 - Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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PF. Condición: New.
Idioma: Alemán
Editorial: Springer Spektrum, 2020
Serie: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik, Libro 13 de 17. Libro 13 de 17 - Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 87,60
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Condición: New.
Idioma: Alemán
Editorial: Springer Spektrum, 2020
Serie: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik, Libro 13 de 17. Libro 13 de 17 - Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
- Tapa blanda
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. XXIII, 414 S. 51 Abb., 3 Abb. in Farbe. 1. Aufl. 2020 edition NO-PA16APR2015-KAP.
Idioma: Alemán
Editorial: Springer VS, 2020
Serie: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik, Libro 13 de 17. Libro 13 de 17 - Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
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Librería: Buchpark, Trebbin, AlemaniaBuchpark
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Condición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 440 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Heiner Klock untersucht, inwiefern sich die adaptive Interventionskompetenz in mathematischen Modellierungsprozessen in der hochschulischen Lehrerausbildung verbessern lässt. Er stellt eine Interventionsstudie mit 169 Mathemati…k-Lehramtsstudierenden vor, die in einem fachdidaktischen Seminar mithilfe von Praxiselementen gefördert wurden. Anhand eines IRT-Ansatzes weist er nach, dass es sich bei der adaptiven Interventionskompetenz um ein zweidimensionales Konstrukt, bestehend aus Diagnose- und Interventionskompetenzen, handelt und dass eine Förderung im Rahmen der hochschulischen Lehrerausbildung möglich ist. Mithilfe von linearen Regressionen zeigt er Zusammenhänge der adaptiven Interventionskompetenz mit Überzeugungen und Selbstwirksamkeitserwartungen in mathematischen Modellierungsprozessen auf.Heiner Klock promovierte an der Fakultät für Mathematik und Informatik der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Derzeit ist er als Mathematik- und Physiklehrer am Gymnasium tätig.
Idioma: Alemán
Editorial: Spektrum Akademischer Verlag Gmbh, 2020
Serie: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik, Libro 13 de 17. Libro 13 de 17 - Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
- Tapa blanda
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 437 pages. German language. 8.27x5.83x1.00 inches. In Stock.
Idioma: Alemán
Editorial: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020
Serie: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik, Libro 13 de 17. Libro 13 de 17 - Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
- Tapa blanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 69,99
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Heiner Klock untersucht, inwiefern sich die adaptive Interventionskompetenz in mathematischen Modellierungsprozessen in der hochschulischen Lehrerausbildung verbessern lässt. Er stellt eine Interventionsstudie mit 169 Mathematik-Lehramtsstudierende…n vor, die in einem fachdidaktischen Seminar mithilfe von Praxiselementen gefördert wurden. Anhand eines IRT-Ansatzes weist er nach, dass es sich bei der adaptiven Interventionskompetenz um ein zweidimensionales Konstrukt, bestehend aus Diagnose- und Interventionskompetenzen, handelt und dass eine Förderung im Rahmen der hochschulischen Lehrerausbildung möglich ist. Mithilfe von linearen Regressionen zeigt er Zusammenhänge der adaptiven Interventionskompetenz mit Überzeugungen und Selbstwirksamkeitserwartungen in mathematischen Modellierungsprozessen auf.Heiner Klock promovierte an der Fakultät für Mathematik und Informatik der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Derzeit ist er als Mathematik- und Physiklehrer am Gymnasium tätig.
Más imágenesIdioma: Alemán
Editorial: Springer Gabler, 2020
Serie: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik, Libro 13 de 17. Libro 13 de 17 - Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Adaptive Interventionskompetenz in mathematischen Modellierungsprozessen | Konzeptualisierung, Operationalisierung und Förderung | Heiner Klock | Taschenbuch | Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik | xxiii | Deutsch | 2020 | Springer Gabler | EAN 9783658314316…| Verantwortliche Person für die EU: Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling)
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2022
Serie: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Libro 8 de 10. Libro 8 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling)
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2022
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling
Wess, Raphael|Klock, Heiner|Siller, Hans-Stefan|Greefrath, Gilbert
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Berlin|Springer International Publishing|Julius-Maximilians-Universität Würzburg|Springer, 2022
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Editorial: Springer, Berlin|Springer International Publishing|Julius-Maximilians-Universität Würzburg|Springer, 2021
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