Jason e warnick (62 resultados)
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2015
Serie: Libro 28 de 45 - International and Cultural Psychology
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Librería: BOOKMARK, Auckland, Nueva ZelandaBOOKMARK
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Educational Policy and Practice : The Good, the Bad and the Pseudoscience, Applied Practices
Warnick, Jason E. (EDT); Warnick, Kyla (EDT); Laffoon, Autumn (EDT)
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: New. Editor(s): Warnick, Jason E.; Warnick, Kyla; Laffoon, Autumn. Num Pages: 168 pages, tables & charts. BIC Classification: JN. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 264 x 185 x 18. Weight in Grams: 588. . 2010. Hardcover. . . . .
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Educational Policy and Practice : The Good, the Bad and the Pseudoscience, Applied Practices
Warnick, Jason E. (EDT); Warnick, Kyla (EDT); Laffoon, Autumn (EDT)
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Educational Policy & Practice: The Good, the Bad & the Pseudoscience -- Volume II: Applied Practices
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
Serie: Libro 28 de 45 - International and Cultural Psychology
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2015
Serie: Libro 28 de 45 - International and Cultural Psychology
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2016-10-09, 2016
Serie: Libro 28 de 45 - International and Cultural Psychology
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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Paperback. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
Serie: Libro 28 de 45 - International and Cultural Psychology
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 296 Softcover reprint of the original 1st ed. 2015 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. Editor(s): Warnick, Jason E.; Warnick, Kyla; Laffoon, Autumn. Num Pages: 168 pages, tables & charts. BIC Classification: JN. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 264 x 185 x 18. Weight in Grams: 588. . 2010. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland….
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer New York, 2015
Serie: Libro 28 de 45 - International and Cultural Psychology
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer New York, 2016
Serie: Libro 28 de 45 - International and Cultural Psychology
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2015
Serie: Libro 28 de 45 - International and Cultural Psychology
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Gebunden. Condición: New. Compiles some of the positive empirical findings that can be used in classrooms or be used to support public policy. This title also includes detailed description of the research findings on the bad practices that waste valuable resources and potentially ha.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Verlag, 2016
Serie: Libro 28 de 45 - International and Cultural Psychology
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. reprint edition. 293 pages. 9.25x6.10x0.67 inches. In Stock.
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuroscience in Intercultural Contexts | Jason E. Warnick (u. a.) | Taschenbuch | International and Cultural Psychology | xxx | Englisch | 2016 | Humana | EAN 9781493955008 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer…[dot]com | Anbieter: preigu.
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Librería: Gazelle Books, Lancaster, LANCA, Reino UnidoGazelle Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2015
Serie: Libro 28 de 45 - International and Cultural Psychology
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Hardcover. Condición: Brand New. 400 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer New York, Springer US, 2015
Serie: Libro 28 de 45 - International and Cultural Psychology
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This breakthrough volume brings together cultural neuroscience and intercultural relations in an expansive presentation. Its selected topics in reasoning, memory, and other key cognitive areas bridge the neuroscience behind culture-related phenomena with…the complex social processes involved in seeing the world through the perspective of others. Coverage ranges beyond the familiar paradigms of acculturation and cultural differences to propose new ideas of potential benefit to the new generation of immigrants, negotiators, executives, and other travelers. Taken together, these chapters offer a deeper understanding of issues that can only become more important as the world becomes smaller and our global family larger. Among the topics featured: Intergroup relationship and empathy for others' pain: a social neuroscience approach.The neuroscience of bilingualism: cross-linguistic influences and cognitive effects.Cross-cultural reading the mind in the eyes and its consequences for international relations. Implications of behavioral and neuroscience research for cross-cultural training.Intercultural relations and the perceptual brain: a cognitive neuroscience perspective.How social dynamics shape our understanding of reality. With its elegant perspectives and empirical depth, Neuroscience in Intercultural Contexts is a forward-looking reference for researchers in the cultural sciences (cross-cultural psychologists, anthropologists, etc.) and in social, affective, and cognitive neuroscience.
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Hardcover. Condición: Brand New. uk ed. edition. 168 pages. 10.75x7.50x0.50 inches. In Stock.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Humana, 2016
Serie: Libro 28 de 45 - International and Cultural Psychology
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 114,36
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This breakthrough volume brings together cultural neuroscience and intercultural relations in an expansive presentation. Its selected topics in reasoning, memory, and other key cognitive areas bridge the neuroscience behind culture-related phenomen…a with the complex social processes involved in seeing the world through the perspective of others. Coverage ranges beyond the familiar paradigms of acculturation and cultural differences to propose new ideas of potential benefit to the new generation of immigrants, negotiators, executives, and other travelers. Taken together, these chapters offer a deeper understanding of issues that can only become more important as the world becomes smaller and our global family larger. Among the topics featured: Intergroup relationship and empathy for others' pain: a social neuroscience approach.The neuroscience of bilingualism: cross-linguistic influences and cognitive effects.Cross-cultural reading the mind in the eyes and its consequences for international relations. Implications of behavioral and neuroscience research for cross-cultural training.Intercultural relations and the perceptual brain: a cognitive neuroscience perspective.How social dynamics shape our understanding of reality. With its elegant perspectives and empirical depth, Neuroscience in Intercultural Contexts is a forward-looking reference for researchers in the cultural sciences (cross-cultural psychologists, anthropologists, etc.) and in social, affective, and cognitive neuroscience.
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Educational Policy and Practice : The Good, the Bad and the Pseudoscience, Educational Theory and Policy
Warnick, Jason E. (EDT); Warnick, Kyla (EDT); Laffoon, Autumn (EDT)
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Buch. Condición: Neu. Neuware - Scientific research and theoretical analysis of the educational enterprise have reached impressive levels of participation, funding and public support. However, when the pedagogical techniques and classroom management strategies employed are examined, an overwhelming number of teachers relying on…outdated, long-disproved practices (eg: corporal punishment) are discovered. Further, even with the current wealth of empirically-supported strategies, policy makers still advocate educational guidelines based on refuted theories or pseudoscientific trends. This book compiles some of the positive empirical findings that can be used in classrooms or be used to support public policy, as well as a detailed description of the research findings on the bad practices that waste valuable resources and potentially harm students.
