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Añadir al carritoCondición: New. Zu den Skulptur Projekten 2017 in Muenster malte Claudia Seibert jeden Tag ein Aquarell. Als Painter in Residence verlegte sie ihr Atelier vom 10. Juni bis 1. Oktober 2017 ins Cinema neben*an, einen Raum fuer alle Faelle im Mauritzviertel. Hier entstand, dem.
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 312 pages. German language. 8.26x5.82x0.87 inches. In Stock.
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
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Añadir al carritoCondición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Idioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016
ISBN 10: 365813061X ISBN 13: 9783658130619
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In der Arbeit werden Merkmale des kollegialen Feedbacksbeschrieben und ein Überblick über Befunde zur Wirksamkeit gegeben. Das kollegialeFeedback ist eine Form arbeitsplatzbezogenen, kooperativen Lernens. Allgemeinwird davon ausgegangen, dass mit diesem Lernarrangement die berufliche Entwicklungvon Lehrpersonen unterstützt wird.Zentrale Fragestellungen der empirischen Studie, bei der über1000 Lehrpersonen beruflicher Schulen aus Baden-Württemberg und Hamburg befragtwurden, sind die Bewertung des kollegialen Feedbacks durch Lehrpersonen und dieBeziehung zwischen Bewertung und beruflicher Zielorientierung.
Idioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016
ISBN 10: 365813061X ISBN 13: 9783658130619
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Kollegiales Feedback aus der Perspektive von Lehrpersonen | Zusammenhang von beruflicher Zielorientierung und Bewertung des Feedbackkonzepts | Claudia M. Funk | Taschenbuch | xxi | Deutsch | 2016 | Springer Fachmedien Wiesbaden | EAN 9783658130619 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Librería: online-buch-de, Dozwil, Suiza
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Añadir al carritoPamphlet Jul 12, 2011. Condición: gebraucht; sehr gut. gebundenes Buch, Hardcover, minimale Lagerspuren, textsauber und gepflegt.
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
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Idioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden Mai 2016, 2016
ISBN 10: 365813061X ISBN 13: 9783658130619
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In der Arbeit werden Merkmale des kollegialen Feedbacksbeschrieben und ein Überblick über Befunde zur Wirksamkeit gegeben. Das kollegialeFeedback ist eine Form arbeitsplatzbezogenen, kooperativen Lernens. Allgemeinwird davon ausgegangen, dass mit diesem Lernarrangement die berufliche Entwicklungvon Lehrpersonen unterstützt wird.Zentrale Fragestellungen der empirischen Studie, bei der über1000 Lehrpersonen beruflicher Schulen aus Baden-Württemberg und Hamburg befragtwurden, sind die Bewertung des kollegialen Feedbacks durch Lehrpersonen und dieBeziehung zwischen Bewertung und beruflicher Zielorientierung. 316 pp. Deutsch.
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Idioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016
ISBN 10: 365813061X ISBN 13: 9783658130619
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Sozialwissenschaftliche StudieClaudia M. Funk promovierte im Fach Wirtschaftspaedagogik ander Universitaet Mannheim. Sie ist seit 2010 am Lehrstuhl fuerWirtschaftspaedagogik I als akademische Mitarbeiterin taetig. Zu ihren Arbeitsschwerpunktenzaehlen organ.
Idioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden Mai 2016, 2016
ISBN 10: 365813061X ISBN 13: 9783658130619
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -In der Arbeit werden Merkmale des kollegialen Feedbacksbeschrieben und ein Überblick über Befunde zur Wirksamkeit gegeben. Das kollegialeFeedback ist eine Form arbeitsplatzbezogenen, kooperativen Lernens. Allgemeinwird davon ausgegangen, dass mit diesem Lernarrangement die berufliche Entwicklungvon Lehrpersonen unterstützt wird. Zentrale Fragestellungen der empirischen Studie, bei der über1000 Lehrpersonen beruflicher Schulen aus Baden-Württemberg und Hamburg befragtwurden, sind die Bewertung des kollegialen Feedbacks durch Lehrpersonen und dieBeziehung zwischen Bewertung und beruflicher Zielorientierung.VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 316 pp. Deutsch.