Azevedo roger (76 resultados)
Computers as Metacognitive Tools for Enhancing Learning: A Special Issue of Educational Psychologist
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2005
Serie: Libro 4 de 4 - Educational Psychologist: Special Issue
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2005
Serie: Libro 4 de 4 - Educational Psychologist: Special Issue
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2005
Serie: Libro 4 de 4 - Educational Psychologist: Special Issue
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2024
Serie: Libro 10 de 10 - Advances in Analytics for Learning and Teaching
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Editorial: Springer International Publishing AG, Cham, 2024
Serie: Libro 10 de 10 - Advances in Analytics for Learning and Teaching
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Paperback. Condición: new. Paperback. This book integrates foundational ideas from psychology, immersive digital learning environments supported by theories and methods of the learning sciences, particularly in pursuit of questions of cognition, behavior and emotion factors in digital learning experiences. New and emerging found…ations of theory and analysis based on observation of digital traces are enhanced by data science, particularly machine learning, with extensions to deep learning, natural language processing and artificial intelligence brought into service to better understand higher-order thinking capacities such as self-regulation, collaborative problem-solving and social construction of knowledge. As a result, this edited volume presents a collection of indicators or measurements focusing on learning processes and related behavior, (meta-)cognition, emotion and motivation, as well as social processes. In addition, each section of the book includes an invited commentary from a related field, such as educational psychology, cognitive science, learning science, etc. This book integrates foundational ideas from psychology, immersive digital learning environments supported by theories and methods of the learning sciences, particularly in pursuit of questions of cognition, behavior and emotion factors in digital learning experiences. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2024
Serie: Libro 10 de 10 - Advances in Analytics for Learning and Teaching
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2023
Serie: Libro 10 de 10 - Advances in Analytics for Learning and Teaching
- Tapa dura
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2023
Serie: Libro 10 de 10 - Advances in Analytics for Learning and Teaching
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2023
Serie: Libro 10 de 10 - Advances in Analytics for Learning and Teaching
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2024
Serie: Libro 10 de 10 - Advances in Analytics for Learning and Teaching
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Paperback. Condición: Brand New. 244 pages. 9.25x6.10x9.25 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2024
Serie: Libro 10 de 10 - Advances in Analytics for Learning and Teaching
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Inc, New York, 2005
Serie: Libro 4 de 4 - Educational Psychologist: Special Issue
- Tapa blanda
- Primera edición
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Paperback. Condición: new. Paperback. First published in 2005. This Volume 40, No 4 of Autumn 2005 of the Educational Psychologist. The articles appearing in this special issue of Educational Psychologist reflect a growing interest by researchers from various fields in examining the use of computers as metacognitive tools for en…hancing learning. This topic has become increasingly important as computer-based learning environments become ubiquitous and students use them extensively both in and out of school to learn about conceptually rich domains. First Published in 2005. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2005
Serie: Libro 4 de 4 - Educational Psychologist: Special Issue
- Tapa blanda
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2005
Serie: Libro 4 de 4 - Educational Psychologist: Special Issue
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Condición: New. pp. 88.
Computers as Metacognitive Tools for Enhancing Learning: A Special Issue of Educational Psychologist
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Inc, 2005
Serie: Libro 4 de 4 - Educational Psychologist: Special Issue
- Tapa blanda
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Condición: New. 1st ed. 2018 edition NO-PA16APR2015-KAP.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2024
Serie: Libro 10 de 10 - Advances in Analytics for Learning and Teaching
- Tapa blanda
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. 2023rd edition NO-PA16APR2015-KAP.
Computers as Metacognitive Tools for Enhancing Learning: A Special Issue of Educational Psychologist
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2005
Serie: Libro 4 de 4 - Educational Psychologist: Special Issue
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. First published in 2005. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Editor(s): Azevedo, Roger. Num Pages: 88 pages. BIC Classification: JNC; JNQ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 279 x 216 x 6. Weight in Grams: 226. . 2005. 1st Edition. paperback. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2023
Serie: Libro 10 de 10 - Advances in Analytics for Learning and Teaching
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Intelligent Tutoring Systems: 14th International Conference, Its 2018, Montreal, Qc, Canada, June 11-15, 2018, Proceedings
Nkambou, Roger (Editor)/ Azevedo, Roger (Editor)/ Vassileva, Julita (Editor)
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Computers as Metacognitive Tools for Enhancing Learning: A Special Issue of Educational Psychologist
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2005
Serie: Libro 4 de 4 - Educational Psychologist: Special Issue
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 276 pages. 10.50x8.00x0.25 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Nature, 2023
Serie: Libro 10 de 10 - Advances in Analytics for Learning and Teaching
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Hardcover. Condición: Brand New. 244 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
Computers as Metacognitive Tools for Enhancing Learning: A Special Issue of Educational Psychologist
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2005
Serie: Libro 4 de 4 - Educational Psychologist: Special Issue
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. First published in 2005. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Editor(s): Azevedo, Roger. Num Pages: 88 pages. BIC Classification: JNC; JNQ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 279 x 216 x 6. Weight in Grams: 226. . 2005. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from t…he US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2005
Serie: Libro 4 de 4 - Educational Psychologist: Special Issue
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Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: New. Roger Azevedo Department of Human Development University of Maryland, College ParkFirst published in 2005. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.First published in 2005. This Volume 40, No 4 of Autumn 2005 of the Educat.
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Intelligent Tutoring Systems | 14th International Conference, ITS 2018, Montreal, QC, Canada, June 11-15, 2018, Proceedings | Roger Nkambou (u. a.) | Taschenbuch | Lecture Notes in Computer Science | xxviii | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9783319914633 | Verantwortliche Person für die EU: Springer… Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book constitutes the proceedings of the 14th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, IST 2018, held in Montreal, Canada, in June 2018.The 26 full papers and 22 short papers presented in this volume were carefully reviewed and… selected from 120 submissions. In the back matter of the volume 20 poster papers and 6 doctoral consortium papers are included. They deal with the use of advanced computer technologies and interdisciplinary research for enabling, supporting and enhancing human learning.
