Understanding teaching intuitive mind (32 resultados)

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Editorial: Routledge 2016-05-17, 2016
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Editorial: Routledge, 2016
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Editorial: Routledge, 2016
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Editorial: Routledge, 2016
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Editorial: Routledge, 2016
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Editorial: Routledge, 2016
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Editorial: Routledge, 2016
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Editorial: Routledge, 2016
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2016
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Editorial: Taylor & Francis, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2016
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Condición: New. Editor(s): Torff, Bruce; Sternberg, Robert J. Series: Educational Psychology Series. Num Pages: 286 pages. BIC Classification: JMC; JNC; JNLB. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 154 x 264 x 23. Weight in Grams: 430. . 2016. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.…

Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2001
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Editorial: Routledge 2001-02-12, 2001
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Editorial: Routledge, 2001
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Editorial: Routledge, 2001
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Editorial: Routledge, 2001
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2001
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- Primera edición
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Condición: New. The intuitive mind is a powerful force in the classroom and often an undetected one. This volume offers research-based information and support for teachers and others who seek to develop educational practices that recognize (and respond to) the intuitive conceptions of students and teachers. Editor(s): Torff, Bruce; Sternberg, Robert J. Series: Educational Psychology Series. Num Pages: 286 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 20. Weight in Grams: 590. . 2001. 1st Edition. hardcover. . . . .…

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Editorial: Routledge, 2001
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Editorial: Taylor & Francis Inc, 2001
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Editorial: Routledge, 2001
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Idioma: Inglés
Editorial: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2001
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Editorial: Routledge, 2016
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Editorial: Routledge, 2016
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Editorial: Taylor & Francis, 2016
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Editorial: Routledge, 2016
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Pulls together diverse theoretical & methodological approaches to the origin, structure, function, & development of intuitive conceptions; explores these in a diversity of academic disciplines; explicitly links theory & research to educ. implications.<br.…

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Editorial: Taylor & Francis Inc, 2001
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Editorial: Taylor & Francis, 2001
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