Rethinking learner support distance (32 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: United Kingdom: Falmer Pr, 2003
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa blanda
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Rethinking Learner Support in Distance Education : Change and Continuity in an International Context
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino UnidoBetter World Books Ltd
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Rethinking Learner Support in Distance Education : Change and Continuity in an International Context
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Rethinking Learner Support in Distance Education : Change and Continuity in an International Context
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa blanda
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa blanda
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Rethinking Learner Support in Distance Education : Change and Continuity in an International Context
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa blanda
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Rethinking Learner Support in Distance Education : Change and Continuity in an International Context
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2002-12-12, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa blanda
- Primera edición
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Condición: New. Distance learning is becoming an increasingly popular way of studying, and most universities now provide courses using this method. This book considers the changing needs and demands of distance education students. Editor(s): Tait, Alan; Mills, Roger. Series: Routledge Studies in Distance Education. Num Pages: 23…6 pages. BIC Classification: JNQ. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 14. Weight in Grams: 340. . 2002. 1st Edition. paperback. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Falmer Pr, 2003
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 224 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
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Condición: New. Distance learning is becoming an increasingly popular way of studying, and most universities now provide courses using this method. This book considers the changing needs and demands of distance education students. Editor(s): Tait, Alan; Mills, Roger. Series: Routledge Studies in Distance Education. Num Pages: 23…6 pages. BIC Classification: JNQ. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 14. Weight in Grams: 340. . 2002. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Más imágenesRethinking Learner Support in Distance Education | Change and Continuity in an International Context
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa blanda
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Taschenbuch. Condición: Neu. Rethinking Learner Support in Distance Education | Change and Continuity in an International Context | Roger Mills (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2002 | Routledge | EAN 9780415301442 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, g…psr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa dura
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Rethinking Learner Support in Distance Education : Change and Continuity in an International Context
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
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Rethinking Learner Support in Distance Education : Change and Continuity in an International Context
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
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Rethinking Learner Support in Distance Education : Change and Continuity in an International Context
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa dura
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Rethinking Learner Support in Distance Education : Change and Continuity in an International Context
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa dura
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa dura
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Gebunden. Condición: New. Alan Tait is a Senior Lecturer and Sub Dean in the Faculty of Education and Language Studies at the Open University UK. Roger Mills is the Regional Director of the Open University in the East of England.Distance learning is becoming an increasing.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa dura
Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Rethinking Learner Support in Distance Education : Change and Continuity in an International Context
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd Dez 2002, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa dura
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Buch. Condición: Neu. Neuware - Distance learning is becoming an increasingly popular way of studying, and most universities now provide courses using this method. This book considers the changing needs and demands of distance education students.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Condición: New. pp. 232 This item is printed on demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de AmericaPBShop.store US
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge Dez 2002, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa blanda
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Distance learning is becoming an increasingly popular way of studying, and most universities now provide courses using these methods. Today's students, though, are demanding high quality, consumer-focused and flexible courses, as we…ll as learning resources and active learner support. This means that providers of distance education need to reconsider key issues about their learner support systems, ensuring that this is delivered appropriately and effectively.Considering the changing needs and demands of distance education students, this book draws together contributions from the UK, USA, Hong Kong, Australia, Japan, South Africa and Botswana, to offer an international perspective on:\* the challenges and opportunities of Information and Communication Technologies (ICT)\* quality assurance, commercialisation and the learner as consumer\* the impact on learners of cultural differences on internationalised curricula\* the implications for learner support of a wider range of learnersThis book should be read by all those involved in developing and delivering distance education courses. 236 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa blanda
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Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino UnidoPBShop.store UK
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PAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 232.
Rethinking Learner Support in Distance Education : Change and Continuity in an International Context
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2002
Serie: Libro 4 de 19 - Routledge Studies in Distance Education
- Tapa blanda
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 60,80
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Distance learning is becoming an increasingly popular way of studying, and most universities now provide courses using these methods. Today's students, though, are demanding high quality, consumer-focused and flexible courses, as well as… learning resources and active learner support. This means that providers of distance education need to reconsider key issues about their learner support systems, ensuring that this is delivered appropriately and effectively.Considering the changing needs and demands of distance education students, this book draws together contributions from the UK, USA, Hong Kong, Australia, Japan, South Africa and Botswana, to offer an international perspective on:\* the challenges and opportunities of Information and Communication Technologies (ICT)\* quality assurance, commercialisation and the learner as consumer\* the impact on learners of cultural differences on internationalised curricula\* the implications for learner support of a wider range of learnersThis book should be read by all those involved in developing and delivering distance education courses.
