Issues technology learning instructional (46 resultados)
Issues in Technology, Learning, and Instructional Design
Carr-Chellman, Alison A. [Editor]; Rowland, Gordon [Series Editor];
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Paperback. Condición: New. In Issues in Technology, Learning, and Instructional Design, some of the best-known scholars in those fields produce powerful, original dialogues that clarify current issues, provide context and theoretical grounding, and illuminate a framework for future thought. Position statements are introduced and… then responded to, covering a remarkably broad series of topics across educational technology, learning, and instructional design, from tool use to design education to how people learn. Reminiscent of the well-known Clark/Kozma debates of the 1990s, this book is a must-have for professionals in the field and can also be used as a textbook for graduate or advanced undergraduate courses.
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Paperback. Condición: new. Paperback. In Issues in Technology, Learning, and Instructional Design, some of the best-known scholars in those fields produce powerful, original dialogues that clarify current issues, provide context and theoretical grounding, and illuminate a framework for future thought. Position statements are int…roduced and then responded to, covering a remarkably broad series of topics across educational technology, learning, and instructional design, from tool use to design education to how people learn. Reminiscent of the well-known Clark/Kozma debates of the 1990s, this book is a must-have for professionals in the field and can also be used as a textbook for graduate or advanced undergraduate courses. In Issues in Technology, Learning, and Instructional Design, some of the best known scholars in the field produce powerful dialogues that clarify current issues, provide context and theoretical grounding, and illuminate a framework for future thought. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Condición: New. Editor(s): Carr-Chellman, Alison A.; Rowland, Gordon. Num Pages: 230 pages, 7 black & white illustrations, 2 black & white tables, 1 black & white halftones, 6 black. BIC Classification: JNQ; JNV. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 254 x 178. . . 2016. 1st Edition. Paperback. . . . .
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 384.
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Condición: New. Editor(s): Carr-Chellman, Alison A.; Rowland, Gordon. Num Pages: 230 pages, 7 black & white illustrations, 2 black & white tables, 1 black & white halftones, 6 black. BIC Classification: JNQ; JNV. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 254 x 178. . . 2016. 1st Edition. Paperback. . . . . Bo…oks ship from the US and Ireland.
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 217 pages. 9.75x7.00x0.50 inches. In Stock.
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: New. Alison A. Carr-Chellman is Dean of the College of Education at the University of Idaho.Gordon Rowland is Professor of Communications at Ithaca College.In Issues in Technology, Learning, and Instr.
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Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, AustraliaAussieBookSeller
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Paperback. Condición: new. Paperback. In Issues in Technology, Learning, and Instructional Design, some of the best-known scholars in those fields produce powerful, original dialogues that clarify current issues, provide context and theoretical grounding, and illuminate a framework for future thought. Position statements are int…roduced and then responded to, covering a remarkably broad series of topics across educational technology, learning, and instructional design, from tool use to design education to how people learn. Reminiscent of the well-known Clark/Kozma debates of the 1990s, this book is a must-have for professionals in the field and can also be used as a textbook for graduate or advanced undergraduate courses. In Issues in Technology, Learning, and Instructional Design, some of the best known scholars in the field produce powerful dialogues that clarify current issues, provide context and theoretical grounding, and illuminate a framework for future thought. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books
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Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino UnidoRarewaves.com UK
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Paperback. Condición: New. In Issues in Technology, Learning, and Instructional Design, some of the best-known scholars in those fields produce powerful, original dialogues that clarify current issues, provide context and theoretical grounding, and illuminate a framework for future thought. Position statements are introduced and… then responded to, covering a remarkably broad series of topics across educational technology, learning, and instructional design, from tool use to design education to how people learn. Reminiscent of the well-known Clark/Kozma debates of the 1990s, this book is a must-have for professionals in the field and can also be used as a textbook for graduate or advanced undergraduate courses.
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Condición: New. pp. 384.
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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