Exploring contexts early learning de mcdowall clark (30 resultados)
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Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino UnidoBetter World Books Ltd
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EUR 5,78
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Condición: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Condición: New. pp. 136.
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Condición: New. pp. 136 1st Edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Condición: New.
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Condición: New. pp. 136.
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Paperback. Condición: Brand New. 135 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Condición: New. Series: TACTYC. Num Pages: 148 pages, 1 black & white tables, 2 black & white line drawings. BIC Classification: JNA; JNF; JNLA. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 159 x 283 x 12. Weight in Grams: 246. . 2016. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. …
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. Series: TACTYC. Num Pages: 148 pages, 1 black & white tables, 2 black & white line drawings. BIC Classification: JNA; JNF; JNLA. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 159 x 283 x 12. Weight in Grams: 246. . 2016. 1st Edition. Paperback. . . . . …
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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Hardcover. Condición: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 7-8 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.
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Condición: New.
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Condición: New.
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Librería: Books Puddle, Woodside, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. Rory McDowall Clark was Senior Lecturer in the Centre for Early Childhood at the University of Worcester, UK for many years. She taught across a range of programmes including BA, PGCE and MA degrees in Early Childhood Studies.
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Buch. Condición: Neu. Neuware - The concept of 'readiness for school' is attractive to policy-makers, but many academics, researchers and practitioners argue that an early start to formal learning may be misguided. This book introduces readers to an increasing body of evidence which demonstrates that young children need opportunities to learn and develop in environments that support their emotional and cognitive needs, offering opportunities to develop autonomy, competence and self-regulation skills.…
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Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 135 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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PF. Condición: New. This item is printed on demand. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 6-7 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Rory McDowall Clark was Senior Lecturer in the Centre for Early Childhood at the University of Worcester, UK for many years. She taught across a range of programmes including BA, PGCE and MA degrees in Early Childhood Studies.…
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EUR 90,98
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The concept of 'readiness for school' is attractive to policy-makers, but many academics, researchers and practitioners argue that an early start to formal learning may be misguided. This book introduces readers to an increasing body of evidence which demonstrates that young children need opportunities to learn in environments that support their emotional and cognitive needs, offering opportunities to develop autonomy, competence and self-regulation skills. With practical guidance on implementing research findings into practice, it provides guidance on how to foster and develop these attributes, scaffold steps into new areas of learning and support children in facing new challenges.…
