Emotions reading learning communication (35 resultados)
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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- Tapa blanda
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- Tapa blanda
- Primera edición
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- Tapa blanda
Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Condición: New.
Emotions In Reading, Learning, And Communication
Bohn-Gettler, Catherine (Editor)/ Kaakinen, Johanna (Editor)
- Tapa blanda
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 142 pages. 7.00x0.33x10.00 inches. In Stock.
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. 2026. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
- Tapa blanda
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Condición: New.
- Tapa blanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - This book brings together experts engaging in empirical studies on how emotion influences learning and processing for varying text types in different contexts.In our current era, learners are confronted with many and varying sources of information, such as news media, books, websites, socia…l media, scientific articles, communicative interactions, and more. In addition, individuals must learn from such sources, making it important to critically examine the factors underlying learning from text and discourse. Importantly, the valence (pleasantness) and activation (intensity) of learners' emotions can influence the quality of processing, which could help or hinder the learner's ability to understand and learn from text. The chapters included in this book work toward developing a more comprehensive understanding of the influence of emotions in supporting learning, comprehension, processing, and conceptual change to draw important connections to the broader fields of text and discourse, learning, and motivation.This is an important and illuminating read for students and scholars of psychology, education and educational technology. The chapters in this book were originally published as a special issue of Discourse Processes.
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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- Tapa blanda
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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EUR 162,64
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Condición: New.
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 220,67
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- Tapa dura
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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EUR 223,29
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- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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- Tapa dura
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
- Tapa dura
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In.
- Tapa dura
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Emotions in Reading, Learning, and Communication
Bohn-gettler, Catherine (Editor)/ Kaakinen, Johanna (Editor)
- Tapa dura
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Hardcover. Condición: Brand New. 152 pages. 10.00x7.00x10.00 inches. In Stock.
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail
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Paperback. Condición: new. Paperback. This book brings together experts engaging in empirical studies on how emotion influences learning and processing for varying text types in different contexts.In our current era, learners are confronted with many and varying sources of information, such as news media, books, websites, social… media, scientific articles, communicative interactions, and more. In addition, individuals must learn from such sources, making it important to critically examine the factors underlying learning from text and discourse. Importantly, the valence (pleasantness) and activation (intensity) of learners emotions can influence the quality of processing, which could help or hinder the learners ability to understand and learn from text. The chapters included in this book work toward developing a more comprehensive understanding of the influence of emotions in supporting learning, comprehension, processing, and conceptual change to draw important connections to the broader fields of text and discourse, learning, and motivation.This is an important and illuminating read for students and scholars of psychology, education and educational technology. The chapters in this book were originally published as a special issue of Discourse Processes. This book brings together experts engaging in empirical studies on how emotion influences learning and processing for varying text types in different contexts. The chapters in this book were originally published as a special issue of Discourse Processes. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, AustraliaAussieBookSeller
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Paperback. Condición: new. Paperback. This book brings together experts engaging in empirical studies on how emotion influences learning and processing for varying text types in different contexts.In our current era, learners are confronted with many and varying sources of information, such as news media, books, websites, social… media, scientific articles, communicative interactions, and more. In addition, individuals must learn from such sources, making it important to critically examine the factors underlying learning from text and discourse. Importantly, the valence (pleasantness) and activation (intensity) of learners emotions can influence the quality of processing, which could help or hinder the learners ability to understand and learn from text. The chapters included in this book work toward developing a more comprehensive understanding of the influence of emotions in supporting learning, comprehension, processing, and conceptual change to draw important connections to the broader fields of text and discourse, learning, and motivation.This is an important and illuminating read for students and scholars of psychology, education and educational technology. The chapters in this book were originally published as a special issue of Discourse Processes. This book brings together experts engaging in empirical studies on how emotion influences learning and processing for varying text types in different contexts. The chapters in this book were originally published as a special issue of Discourse Processes. This item is printed on demand. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
