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9789400718500 - The Progressive Education Fallacy in Developing Countries: In Favour of Formalism de Guthrie, Gerard (13 resultados)
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The Progressive Education Fallacy in Developing Countries: In Favour of Formalism
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 76,25
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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The Progressive Education Fallacy in Developing Countries
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 150,19
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 292.
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The Progressive Education Fallacy in Developing Countries: In Favour of Formalism
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 140,06
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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The Progressive Education Fallacy in Developing Countries: In Favour of Formalism
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 155,99
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
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The Progressive Education Fallacy in Developing Countries : In Favour of Formalism
Idioma: Inglés
Publicado por Springer Netherlands, Springer Netherlands, 2011
ISBN 10: 9400718500 ISBN 13: 9789400718500
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 111,53
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides a provocative but carefully argued addition to the theory and practice of education in developing countries. The book provides an ethical and empirical justification for support of formalistic teaching in primary and secondary schools in developing countries. It also refutes the application of progressive education principles to curriculum and pre- and in-service teacher education in such contexts. The central focus of this book is the formalistic teaching prevalent in the classrooms of many developing countries. Formalistic ('teacher-centred', 'traditional', 'didactic', 'pedagogic') teaching is appropriate in the many countries with revelatory epistemologies, unpopular and old-fashioned though these methods may seem in some western, especially Anglophone, ones. Formalism has been the object of many failed progressive curriculum and teacher education reforms in developing countries for some 50 years.
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The Progressive Education Fallacy in Developing Countries: In Favour of Formalism
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 186,17
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Guthrie:The Progressive Education Falla (eng)
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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The Progressive Education Fallacy in Developing Countries
Idioma: Inglés
Publicado por Springer Netherlands Jun 2011, 2011
ISBN 10: 9400718500 ISBN 13: 9789400718500
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 106,99
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book provides a provocative but carefully argued addition to the theory and practice of education in developing countries. The book provides an ethical and empirical justification for support of formalistic teaching in primary and secondary schools in developing countries. It also refutes the application of progressive education principles to curriculum and pre- and in-service teacher education in such contexts. The central focus of this book is the formalistic teaching prevalent in the classrooms of many developing countries. Formalistic ('teacher-centred', 'traditional', 'didactic', 'pedagogic') teaching is appropriate in the many countries with revelatory epistemologies, unpopular and old-fashioned though these methods may seem in some western, especially Anglophone, ones. Formalism has been the object of many failed progressive curriculum and teacher education reforms in developing countries for some 50 years. 292 pp. Englisch.
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The Progressive Education Fallacy in Developing Countries
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Refutes conventional wisdom about reform of teaching in developing countriesPresents a strong case for formalism in developing country classroomsDraws detailed evidence from Asia, Africa and the S. Pacific, especially Papua New Guinea and Ch.
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The Progressive Education Fallacy in Developing Countries
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 156,13
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Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 292 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam.
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The Progressive Education Fallacy in Developing Countries
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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EUR 154,80
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 292.
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The Progressive Education Fallacy in Developing Countries
Idioma: Inglés
Publicado por Springer, Springer Jun 2011, 2011
ISBN 10: 9400718500 ISBN 13: 9789400718500
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book provides a provocative but carefully argued addition to the theory and practice of education in developing countries. The book provides an ethical and empirical justification for support of formalistic teaching in primary and secondary schools in developing countries. It also refutes the application of progressive education principles to curriculum and pre- and in-service teacher education in such contexts. The central focus of this book is the formalistic teaching prevalent in the classrooms of many developing countries. Formalistic (¿teacher-centred¿, ¿traditional¿, ¿didactic¿, ¿pedagogic¿) teaching is appropriate in the many countries with revelatory epistemologies, unpopular and old-fashioned though these methods may seem in some western, especially Anglophone, ones. Formalism has been the object of many failed progressive curriculum and teacher education reforms in developing countries for some 50 years.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 292 pp. Englisch.
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The Progressive Education Fallacy in Developing Countries | In Favour of Formalism
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. The Progressive Education Fallacy in Developing Countries | In Favour of Formalism | Gerard Guthrie | Buch | xxxiv | Englisch | 2011 | Springer | EAN 9789400718500 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.
