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9783540561590 - Instructional Models in Computer-Based Learning Environments: 104 (NATO ASI Subseries F:, 104) (17 resultados)
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Instructional Models in Computer-Based Learning Environments (Nato ASI Series (closed) / Computer and Systems Sciences (closed))
Librería: G3 Books, Winnipeg, MB, Canada
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 31,69
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Se envía de Canada a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Very Good. Unread and Unmarked. Because of the size of this book we can only ship to USA or CANADA.
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Instructional Models in Computer-Based Learning Environments (Nato ASI Subseries F: (104)).
Librería: Wissenschaftl. Antiquariat Th. Haker e.K, Klettgau, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 28,60
Envío por EUR 39,23
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Sehr gut. 526 p. In very good condition. ISBN: 9783540561590 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 923 15,6 x 2,9 x 23,4 cm, hardcover.
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Instructional Models in Computer-Based Learning Environments
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 27,58
Envío por EUR 105,00
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Añadir al carritoCondición: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 528 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | In the last decade there have been rapid developments in thefield of computer-based learning environments. A whole newgeneration of computer-based learning environments hasappeared, requiring new approaches to design anddevelopment. One main feature of current systems is thatthey distinguish different knowledge bases that are assumedto be necessary to support learning processes. Currentcomputer-based learning environments often require explicitrepresentations of large bodies of knowledge, includingknowledge of instruction.This book focuses on instructional models as explicit,potentially implementable representations of knowledgeconcerning one or more aspects of instruction. The book hasthree parts, relating to different aspects of the knowledgethat should be made explicit in instructional models:knowledge of instructional planning, knowledge ofinstructional strategies, and knowledge of instructionalcontrol. The book is based on a NATO Advanced ResearchWorkshop held at the University of Twente, The Netherlandsin July 1991.
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Instructional Models in Computer-based Learning Environments
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 217,03
Envío por EUR 17,41
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Instructional Models in Computer-based Learning Environments
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 239,48
Envío por EUR 2,32
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Instructional Models in Computer-Based Learning Environments (NATO ASI Subseries F:, 104)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 226,00
Envío por EUR 13,91
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Instructional Models in Computer-Based Learning Environments
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 282,59
Envío por EUR 3,51
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 528.
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Instructional Models in Computer-Based Learning Environments
Idioma: Inglés
Publicado por Springer Berlin Heidelberg, Springer Berlin Heidelberg, 1992
ISBN 10: 3540561595 ISBN 13: 9783540561590
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 213,99
Envío por EUR 65,41
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In the last decade there have been rapid developments in thefield of computer-based learning environments. A whole newgeneration of computer-based learning environments hasappeared, requiring new approaches to design anddevelopment. One main feature of current systems is thatthey distinguish different knowledge bases that are assumedto be necessary to support learning processes. Currentcomputer-based learning environments often require explicitrepresentations of large bodies of knowledge, includingknowledge of instruction.This book focuses on instructional models as explicit,potentially implementable representations of knowledgeconcerning one or more aspects of instruction. The book hasthree parts, relating to different aspects of the knowledgethat should be made explicit in instructional models:knowledge of instructional planning, knowledge ofinstructional strategies, and knowledge of instructionalcontrol. The book is based on a NATO Advanced ResearchWorkshop held at the University of Twente, The Netherlandsin July 1991.
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Instructional Models in Computer-based Learning Environments
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 335,93
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Instructional Models in Computer-Based Learning Environments (Nato ASI Subseries F: (104))
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 326,38
Envío por EUR 29,02
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Instructional Models in Computer-based Learning Environments
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 363,02
Envío por EUR 2,32
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Instructional Models in Computer-Based Learning Environments
Idioma: Inglés
Publicado por Springer Berlin Heidelberg, 1992
ISBN 10: 3540561595 ISBN 13: 9783540561590
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 180,07
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. In the last decade there have been rapid developments in thefield of computer-based learning environments. A whole newgeneration of computer-based learning environments hasappeared, requiring new approaches to design anddevelopment. One ma.
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Instructional Models in Computer-Based Learning Environments
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 186,70
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Instructional Models in Computer-Based Learning Environments | Sanne Dijkstra (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 1992 | Springer-Verlag GmbH | EAN 9783540561590 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Heidelberg, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, buchhandel-buch[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Instructional Models in Computer-Based Learning Environments
Idioma: Inglés
Publicado por Springer Berlin Heidelberg, Springer Berlin Heidelberg Dez 1992, 1992
ISBN 10: 3540561595 ISBN 13: 9783540561590
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 213,99
Envío por EUR 60,00
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -In the last decade there have been rapid developments in thefield of computer-based learning environments. A whole newgeneration of computer-based learning environments hasappeared, requiring new approaches to design anddevelopment. One main feature of current systems is thatthey distinguish different knowledge bases that are assumedto be necessary to support learning processes. Currentcomputer-based learning environments often require explicitrepresentations of large bodies of knowledge, includingknowledge of instruction.This book focuses on instructional models as explicitpotentially implementable representations of knowledgeconcerning one or more aspects of instruction. The book hasthree parts, relating to different aspects of the knowledgethat should be made explicit in instructional models:knowledge of instructional planning, knowledge ofinstructional strategies, and knowledge of instructionalcontrol. The book is based on a NATO Advanced ResearchWorkshop held at the University of Twente, The Netherlandsin July 1991.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 528 pp. Englisch.
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Instructional Models in Computer-Based Learning Environments
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 300,75
Envío por EUR 7,54
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 528 107 Illus.
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Instructional Models in Computer-Based Learning Environments
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 300,13
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Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 528.
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Instructional Models in Computer-Based Learning Environments
Idioma: Inglés
Publicado por Springer Berlin Heidelberg Dez 1992, 1992
ISBN 10: 3540561595 ISBN 13: 9783540561590
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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EUR 298,53
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In the last decade there have been rapid developments in thefield of computer-based learning environments. A whole newgeneration of computer-based learning environments hasappeared, requiring new approaches to design anddevelopment. One main feature of current systems is thatthey distinguish different knowledge bases that are assumedto be necessary to support learning processes. Currentcomputer-based learning environments often require explicitrepresentations of large bodies of knowledge, includingknowledge of instruction.This book focuses on instructional models as explicit,potentially implementable representations of knowledgeconcerning one or more aspects of instruction. The book hasthree parts, relating to different aspects of the knowledgethat should be made explicit in instructional models:knowledge of instructional planning, knowledge ofinstructional strategies, and knowledge of instructionalcontrol. The book is based on a NATO Advanced ResearchWorkshop held at the University of Twente, The Netherlandsin July 1991. 528 pp. Englisch.
