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9783319371504 - Self-studies in Rural Teacher Education: 14 (Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices) (11 resultados)
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Self-studies in Rural Teacher Education (Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, 14)
Libro 14 de 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 61,43
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Self-studies in Rural Teacher Education (Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices)
Libro 14 de 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 78,67
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. reprint edition. 202 pages. 9.25x6.10x0.48 inches. In Stock.
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Self-studies in Rural Teacher Education
Libro 14 de 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesIdioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2016
ISBN 10: 3319371509 ISBN 13: 9783319371504
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The purpose of this book is to highlight the work of teacher educators in the field of rural education. In this book, education faculty who work in teacher education study the ways in which one's identity impacts one's teaching and the partnerships with rural schools. Although the field of research on teacher preparation has an abundance of studies on preparing students for the challenges of urban settings, there is much less emphasis on rural education, despite the prevalence of rural schools. This book problematises notions of rural or rurality which is often considered via a deficit or a generalised model where a stereotype of one kind of rural is outlined. Developing more multi-faceted understandings of rurality is a key to attracting and retaining teachers who understand the complexities and opportunities of living and working in rural spaces.
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Self-studies in Rural Teacher Education
Libro 14 de 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Self-studies in Rural Teacher Education | Ann K. Schulte (u. a.) | Taschenbuch | Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices | x | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9783319371504 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Self-studies in Rural Teacher Education (Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices)
Libro 14 de 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 123,08
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Self-studies in Rural Teacher Education (eng)
Libro 14 de 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesLibrería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
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Self-studies in Rural Teacher Education
Libro 14 de 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesIdioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing Aug 2016, 2016
ISBN 10: 3319371509 ISBN 13: 9783319371504
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 53,49
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The purpose of this book is to highlight the work of teacher educators in the field of rural education. In this book, education faculty who work in teacher education study the ways in which one's identity impacts one's teaching and the partnerships with rural schools. Although the field of research on teacher preparation has an abundance of studies on preparing students for the challenges of urban settings, there is much less emphasis on rural education, despite the prevalence of rural schools. This book problematises notions of rural or rurality which is often considered via a deficit or a generalised model where a stereotype of one kind of rural is outlined. Developing more multi-faceted understandings of rurality is a key to attracting and retaining teachers who understand the complexities and opportunities of living and working in rural spaces. 212 pp. Englisch.
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Self-studies in Rural Teacher Education
Libro 14 de 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesIdioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing, 2016
ISBN 10: 3319371509 ISBN 13: 9783319371504
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. First volume to combine self-study methodology and rural educationInvestigates the impact of rural identity in teaching and academiaExplores the notions of place and space in rural educationThe purpose of this book is to highligh.
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Self-studies in Rural Teacher Education
Libro 14 de 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesIdioma: Inglés
Publicado por Springer, Springer Aug 2016, 2016
ISBN 10: 3319371509 ISBN 13: 9783319371504
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The purpose of this book is to highlight the work of teacher educators in the field of rural education. In this book, education faculty who work in teacher education study the ways in which one¿s identity impacts one¿s teaching and the partnerships with rural schools. Although the field of research on teacher preparation has an abundance of studies on preparing students for the challenges of urban settings, there is much less emphasis on rural education, despite the prevalence of rural schools. This book problematises notions of rural or rurality which is often considered via a deficit or a generalised model where a stereotype of one kind of rural is outlined. Developing more multi-faceted understandings of rurality is a key to attracting and retaining teachers who understand the complexities and opportunities of living and working in rural spaces.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 212 pp. Englisch.
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Self-studies in Rural Teacher Education (Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices)
Libro 14 de 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesLibrería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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EUR 121,87
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
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Self-studies in Rural Teacher Education (Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices)
Libro 14 de 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesLibrería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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