9781784411381 - narrative conceptions of knowledge: towards understanding teacher attrition: 23 (advances in research on teaching) (16 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, 2014
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Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
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Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, 2014
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Narrative Conceptions of Knowledge : Towards Understanding Teacher Attrition
Clandinin, D. Jean (EDT); Lee Schaefer (EDT); Downey, C. Aiden (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, 2014
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Condición: New.
Narrative Conceptions of Knowledge : Towards Understanding Teacher Attrition
Clandinin, D. Jean (EDT); Lee Schaefer (EDT); Downey, C. Aiden (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, 2014
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Condición: New.
Narrative Conceptions of Knowledge : Towards Understanding Teacher Attrition
Clandinin, D. Jean (EDT); Lee Schaefer (EDT); Downey, C. Aiden (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, 2014
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Narrative Conceptions of Knowledge : Towards Understanding Teacher Attrition
Clandinin, D. Jean (EDT); Lee Schaefer (EDT); Downey, C. Aiden (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, 2014
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Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, GB, 2014
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Hardback. Condición: New. "The book volume shares six narrative accounts, which offer glimpses into the teachers' lives, which are composed with attention to place, temporality, and personal and social dimensions. By inquiring narratively into the experiences of these teachers, the book identifies the complex ways in which the t…eachers' personal practical knowledge is shaped by their personal knowledge landscapes as well as professional knowledge landscapes. Questions are raised about the implications of seeing teacher attrition as a process rather than singular event, that is, as a process of coming to tell a story to leave by, for our understandings of teacher knowledge and identity. As we shift from seeing "beginning teachers" to seeing "teachers as beginning", that is, as seeing teachers as people with experiences of personal and professional becoming, we shift from seeing them as more than content knowledge and pedagogic skills, but as people in the midst of living lives. This narrative and more holistic understanding of teacher knowledge and identity will help preservice teacher education programs, schools and school districts to better sustain people as they begin to teach and become teachers".
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, GB, 2014
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Hardback. Condición: New. "The book volume shares six narrative accounts, which offer glimpses into the teachers' lives, which are composed with attention to place, temporality, and personal and social dimensions. By inquiring narratively into the experiences of these teachers, the book identifies the complex ways in which the t…eachers' personal practical knowledge is shaped by their personal knowledge landscapes as well as professional knowledge landscapes. Questions are raised about the implications of seeing teacher attrition as a process rather than singular event, that is, as a process of coming to tell a story to leave by, for our understandings of teacher knowledge and identity. As we shift from seeing "beginning teachers" to seeing "teachers as beginning", that is, as seeing teachers as people with experiences of personal and professional becoming, we shift from seeing them as more than content knowledge and pedagogic skills, but as people in the midst of living lives. This narrative and more holistic understanding of teacher knowledge and identity will help preservice teacher education programs, schools and school districts to better sustain people as they begin to teach and become teachers".
Narrative Conceptions of Knowledge: Towards Understanding Teacher Attrition: Vol 23
Clandinin, D. Jean (Editor)/ Downey, C. Aiden (Editor)/ Lee Schaefer (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Group Pub Ltd, 2014
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Hardcover. Condición: Brand New. 214 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Group Publishing Limited, 2014
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Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino UnidoPBShop.store UK
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HRD. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Group Publishing Limited, 2014
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextWorking from a narrative teacher knowledge perspective that understands teachers personal practical knowledge as shaped in professional and personal knowledge landscapes. The book focuses on the experiences… of six people who .
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Group Publishing Limited, 2014
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Buch. Condición: Neu. Narrative Conceptions of Knowledge | D. Jean Clandinin (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2014 | Emerald Group Publishing Limited | EAN 9781784411381 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Dem…and.
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Group Publishing Limited, 2014
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 329,81
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Editorial: Emerald Group Publishing Limited, 2014
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Editorial: Emerald Group Publishing Limited, 2014
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Editorial: Emerald Group Publishing Limited, 2014
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Working from a narrative teacher knowledge perspective that understands teachers' personal practical knowledge as shaped in professional and personal knowledge landscapes. The book focuses on the experiences of six people who left teaching in t…heir first five years to bring teachers' experiences to the phenomenon of early career teacher attrition.
