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9781681231839 - Chinese Education From the Perspectives of American Educators: Lessons Learned from Study-Abroad Experiences (HC) (Literacy, Language and Learning) (18 resultados)
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Chinese Education From the Perspectives of American Educators
Libro 13 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2015
ISBN 10: 1681231832 ISBN 13: 9781681231839
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Chinese Education from the Perspectives of American Educators
Libro 13 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1681231832 ISBN 13: 9781681231839
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Chinese Education from the Perspectives of American Educators (eng)
Libro 13 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1681231832 ISBN 13: 9781681231839
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
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Chinese Education from the Perspectives of American Educators
Libro 13 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1681231832 ISBN 13: 9781681231839
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Chinese Education from the Perspectives of American Educators: Lessons Learned from Study-Abroad Experiences (Hc)
Libro 13 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1681231832 ISBN 13: 9781681231839
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Chinese Education from the Perspectives of American Educators
Libro 13 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1681231832 ISBN 13: 9781681231839
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Chinese Education from the Perspectives of American Educators
Libro 13 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1681231832 ISBN 13: 9781681231839
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Chinese Education from the Perspectives of American Educators: Lessons Learned from Study-Abroad Experiences (Literacy, Language and Learning)
Libro 13 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1681231832 ISBN 13: 9781681231839
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Chinese Education From the Perspectives of American Educators: Lessons Learned from Study-Abroad Experiences (Literacy, Language and Learning)
Libro 13 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1681231832 ISBN 13: 9781681231839
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Chinese Education from the Perspectives of American Educators: Lessons Learned from Study-Abroad Experiences (Hc)
Libro 13 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1681231832 ISBN 13: 9781681231839
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Chinese Education from the Perspectives of American Educators
Libro 13 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1681231832 ISBN 13: 9781681231839
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Chinese Education from the Perspectives of American Educators: Lessons Learned from Study-Abroad Experiences (Literacy, Language and Learning)
Libro 13 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1681231832 ISBN 13: 9781681231839
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Chinese Education From the Perspectives of Ameri Lessons Learned from StudyAbroad Experiences
Libro 13 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Pub Inc, 2015
ISBN 10: 1681231832 ISBN 13: 9781681231839
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Chinese Education from the Perspectives of American Educators
Libro 13 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1681231832 ISBN 13: 9781681231839
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 135,35
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Chinese Education From the Perspectives of American Educators
Libro 13 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1681231832 ISBN 13: 9781681231839
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book is written by a diverse cohort of American educators, including professors, teachers, and school administrators from pre-K to college levels. The chapters explore various topics, ranging from standardized testing, roles of central office, teacher .
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Chinese Education from the Perspectives of American Educators: Lessons Learned from Study-Abroad Experiences (Hc)
Libro 13 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1681231832 ISBN 13: 9781681231839
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 183,62
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Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 264.
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Chinese Education From the Perspectives of American Educators | Lessons Learned from Study-Abroad Experiences (HC)
Libro 13 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1681231832 ISBN 13: 9781681231839
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 133,25
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Chinese Education From the Perspectives of American Educators | Lessons Learned from Study-Abroad Experiences (HC) | Chuang Wang (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2015 | Information Age Publishing | EAN 9781681231839 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Chinese Education From the Perspectives of American Educators : Lessons Learned from Study-Abroad Experiences (HC)
Libro 13 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1681231832 ISBN 13: 9781681231839
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 172,04
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book is written by a diverse cohort of American educators, including professors, teachers, and school administrators from pre-K to college levels. They come from disciplinary areas of child development, special education, English as a second language, counseling, technology, school administration, educational psychology, educational measurement and testing, as well as mathematics education. The chapters explore various topics, ranging from standardized testing, roles of central office, teacher evaluation, teacher professional development, gender differences, diversity, student engagement and parental involvement, student services provided at school, use of technology with teacher and students' perspectives of technology use, self-efficacy beliefs, to teacher's perspectives of play in early childhood settings. While the chapters reflect diverse conceptual and theoretical orientation, disciplinary focus, methodological emphasis, writing styles, and educational implications, they add together to present a more holistic picture of Chinese education across disciplinary areas.Taken together, these chapters reveal salient similarities and differences in theoretical underpinnings, pedagogical principles and classroom practices in China and in the United States. They also shed light on some of the larger conceptual/theoretical orientations between learning and learners in the two countries. They debunk some common misconceptions of education in the two countries as well. Since many chapters are written by American authors that reflect directly on their study abroad experiences in China, this allows fresh insight that helps to transform the view that these countries learning from one another would be a challenge into the realization that learning from one another is not only invaluable but also essential.
