Isbn: 9781648021350 - exploring cultural competence in professional development schools (research in professional development schools and school-university partnerships) (18 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, 2020
Serie: Libro 11 de 13 - Research in Professional Development Schools
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Exploring Cultural Competence in Professional Development Schools
Ferrara, Joanne (EDT); Nath, Janice L. (EDT); Beebe, Ronald S. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2020
Serie: Libro 11 de 13 - Research in Professional Development Schools
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2020
Serie: Libro 11 de 13 - Research in Professional Development Schools
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Exploring Cultural Competence in Professional Development Schools
Ferrara, Joanne (EDT); Nath, Janice L. (EDT); Beebe, Ronald S. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2020
Serie: Libro 11 de 13 - Research in Professional Development Schools
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2020
Serie: Libro 11 de 13 - Research in Professional Development Schools
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Exploring Cultural Competence in Professional Development Schools
Ferrara, Joanne (EDT); Nath, Janice L. (EDT); Beebe, Ronald S. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2020
Serie: Libro 11 de 13 - Research in Professional Development Schools
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2020
Serie: Libro 11 de 13 - Research in Professional Development Schools
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Editorial: Information Age Publishing, 2020
Serie: Libro 11 de 13 - Research in Professional Development Schools
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Editorial: Information Age Publishing, 2020
Serie: Libro 11 de 13 - Research in Professional Development Schools
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Editorial: Information Age Publishing, 2020
Serie: Libro 11 de 13 - Research in Professional Development Schools
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Exploring Cultural Competence in Professional Development Schools
Ferrara, Joanne (EDT); Nath, Janice L. (EDT); Beebe, Ronald S. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2020
Serie: Libro 11 de 13 - Research in Professional Development Schools
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2020
Serie: Libro 11 de 13 - Research in Professional Development Schools
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Editorial: Information Age Publishing, 2020
Serie: Libro 11 de 13 - Research in Professional Development Schools
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Exploring Cultural Competence in Professional Development Schools
Ferrara, Joanne (Editor)/ Nath, Janice L. (Editor)/ Beebe, Ronald S. (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Pub Inc, 2020
Serie: Libro 11 de 13 - Research in Professional Development Schools
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2020
Serie: Libro 11 de 13 - Research in Professional Development Schools
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Examines the ways in which PDSs build cultural competence for various stakeholders. The book identifies a combination of research-based practices and institutional changes that increase student attainment and develop educators capacity to serve a range of .…
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Editorial: Information Age Publishing, 2020
Serie: Libro 11 de 13 - Research in Professional Development Schools
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Editorial: Information Age Publishing, 2020
Serie: Libro 11 de 13 - Research in Professional Development Schools
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Buch. Condición: Neu. Exploring Cultural Competence in Professional Development Schools (hc) | Joanne Ferrara (u. a.) | Buch | Research in Professional Development Schools | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2020 | Information Age Publishing | EAN 9781648021350 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.…
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Editorial: Information Age Publishing, 2020
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book examines the ways in which PDSs build cultural competence for various stakeholders including pre-service teachers, classroom teachers, school leaders, college faculty, and K-12 students. Given the increased national attention on the opportunity gap present in underserved marginalized communities across the country, the authors in this series identify a combination of research-based practices and institutional changes that increase student attainment and develop educators' capacity to serve a range of diverse learners. We are certain the timeliness of the topic will provide educators with context for understanding the role PDSs play in the creation of culturally responsive schools.…
