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9781623969561 - Service-Learning Pedagogy: How Does It Measure Up? (HC) (Advances in Service-Learning Research) (15 resultados)
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Service-Learning Pedagogy: How Does It Measure Up? (eng)
Libro 4 de 5: Advances in ServiceLearning ResearchIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969565 ISBN 13: 9781623969561
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
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Service-Learning Pedagogy
Libro 4 de 5: Advances in ServiceLearning ResearchIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2015
ISBN 10: 1623969565 ISBN 13: 9781623969561
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 118,87
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Service-Learning Pedagogy: How Does It Measure Up? (Advances in Service-Learning Research)
Libro 4 de 5: Advances in ServiceLearning ResearchIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969565 ISBN 13: 9781623969561
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 120,71
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Service-Learning Pedagogy: How Does It Measure Up? (Advances in Service-Learning Research)
Libro 4 de 5: Advances in ServiceLearning ResearchIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969565 ISBN 13: 9781623969561
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 122,25
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Service-Learning Pedagogy
Libro 4 de 5: Advances in ServiceLearning ResearchIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2015
ISBN 10: 1623969565 ISBN 13: 9781623969561
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 136,98
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Service-Learning Pedagogy: How Does It Measure Up?
Libro 4 de 5: Advances in ServiceLearning ResearchIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969565 ISBN 13: 9781623969561
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Service-Learning Pedagogy: How Does It Measure Up? (Advances in Service-Learning Research)
Libro 4 de 5: Advances in ServiceLearning ResearchIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969565 ISBN 13: 9781623969561
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Service-Learning Pedagogy: How Does It Measure Up (HC) (Advances in Service-learning Research)
Libro 4 de 5: Advances in ServiceLearning ResearchIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969565 ISBN 13: 9781623969561
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Service-Learning Pedagogy
Libro 4 de 5: Advances in ServiceLearning ResearchIdioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2015
ISBN 10: 1623969565 ISBN 13: 9781623969561
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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ServiceLearning Pedagogy How Does It Measure Up?
Libro 4 de 5: Advances in ServiceLearning ResearchIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Pub Inc, 2015
ISBN 10: 1623969565 ISBN 13: 9781623969561
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Service-Learning Pedagogy: How Does It Measure Up?
Libro 4 de 5: Advances in ServiceLearning ResearchIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969565 ISBN 13: 9781623969561
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Service-Learning Pedagogy
Libro 4 de 5: Advances in ServiceLearning ResearchIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969565 ISBN 13: 9781623969561
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Service-learning is a powerful method of teaching and learning that has been used effectively for more than two decades. This volume explores three broad areas of service-learning research and practice that reflect broader discussions of the role of pedagog.
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Service-Learning Pedagogy
Libro 4 de 5: Advances in ServiceLearning ResearchIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2015
ISBN 10: 1623969565 ISBN 13: 9781623969561
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Service-Learning Pedagogy | How Does It Measure Up? (HC)
Libro 4 de 5: Advances in ServiceLearning ResearchIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969565 ISBN 13: 9781623969561
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Service-Learning Pedagogy | How Does It Measure Up? (HC) | Virginia M. Jagla (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2015 | Information Age Publishing | EAN 9781623969561 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Service-Learning Pedagogy : How Does It Measure Up? (HC)
Libro 4 de 5: Advances in ServiceLearning ResearchIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969565 ISBN 13: 9781623969561
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A volume in Advances in Service-Learning ResearchSeries Editor Virginia M. Jagla, National Louis University;Service-learning is a powerful method of teaching and learning that has been used effectively formore than two decades. Its efficacy has been researched in a variety of ways and this volume continuesto expand that research base. In particular, in this volume, Service-Learning Pedagogy: HowDoes It Measure Up , we explore three broad areas of service-learning research and practice thatreflect broader discussions of the role of pedagogy in today's educational reform efforts: TeacherEducation, Crossing Boundaries: Deepening Relationships in Service-Learning and New Paradigms/Conceptual Frameworks.Many have called for more rigorous methods when researching service-learning pedagogy. That has been the major impetus for thisvolume. We seek to generate knowledge regarding service-learning pedagogy, while developing theories about it. We surface someelusive affective characteristics of the pedagogy, which we know has the power to produce transformational learning. To this end, theauthors who have contributed to this volume effectively add to the growing body of knowledge in the field and help us get closer tounderstanding the extent to which service-learning does and does not measure up.
