9781623968229 - autoethnography as a lighthouse: illuminating race, research, and the politics of schooling (contemporary perspectives on access, equity, and achievement) (25 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
- Tapa blanda
Librería: Textbooks_Source, Columbia, MO, Estados Unidos de AmericaTextbooks_Source
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
- Tapa blanda
Librería: Solr Books, Lincolnwood, IL, Estados Unidos de AmericaSolr Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
- Tapa blanda
Librería: Textbooks_Source, Columbia, MO, Estados Unidos de AmericaTextbooks_Source
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Autoethnography As a Lighthouse : Illuminating Race, Research, and the Politics of Schooling
Hancock, Stephen (EDT); Allen, Ayana (EDT); Lewis, Chance W. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Autoethnography As a Lighthouse : Illuminating Race, Research, and the Politics of Schooling
Hancock, Stephen (EDT); Allen, Ayana (EDT); Lewis, Chance W. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Inc, US, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
- Tapa blanda
Librería: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA
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Paperback. Condición: New. This work uses autoethnography as an enterprise to deconstruct barriers that support the invisibility of diverse epistemologies. The reality of invisibility and silence has plagued "unvalued others" in their attempt to make known the cultural significance found in the planning and execution of research…. As a result, this book purposes to support the visibility and voice of marginalized scholars who conduct autoethnographic research from a racial, gendered, and critical theoretical framework. This work further supports authentic inquiry as it examines and reexamines culturally diverse epistemologies as a viable and valuable framework for conducting autoethnographic research. Specifically, this work highlights racialized epistemologies as an inescapable factor in auotethnographic research in the context of schools.
Autoethnography As a Lighthouse : Illuminating Race, Research, and the Politics of Schooling
Hancock, Stephen (EDT); Allen, Ayana (EDT); Lewis, Chance W. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
- Tapa blanda
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino UnidoPBShop.store UK
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
- Tapa blanda
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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Condición: new.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, Incorporated, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, Incorporated, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
- Tapa blanda
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Autoethnography As a Lighthouse : Illuminating Race, Research, and the Politics of Schooling
Hancock, Stephen (EDT); Allen, Ayana (EDT); Lewis, Chance W. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing 2015-02-01, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
- Tapa blanda
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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EUR 57,39
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Paperback. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Autoethnography As a Lighthouse : Illuminating Race, Research, and the Politics of Schooling
Hancock, Stephen (EDT); Allen, Ayana (EDT); Lewis, Chance W. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Inc, US, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Librería: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA United
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Autoethnography As a Lighthouse : Illuminating Race, Research, and the Politics of Schooling
Hancock, Stephen (EDT); Allen, Ayana (EDT); Lewis, Chance W. (EDT)
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Editorial: Information Age Publishing, 2015
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Autoethnography as a Lighthouse Illuminating Race, Research, and the Politics of Schooling
Hancock, Stephen (Editor)/ Allen, Ayana (Editor)/ Lewis, Chance W. (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Pub Inc, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 196 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, Incorporated, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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EUR 95,06
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
- Tapa blanda
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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- Impresión bajo demanda
Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Autoethnography as a Lighthouse | Illuminating Race, Research, and the Politics of Schooling | Stephen D. Hancock (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2015 | Information Age Publishing | EAN 9781623968229 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244… Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Libro 5 de 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A volume in Contemporary Perspectives on Access, Equity and AchievementSeries Editor Chance W. Lewis, University of North Carolina at Charlotte,The purposes of this book are rooted in the move from invisibility to visibility and silence…to voice. This workuses autoethnography as an enterprise to break down traditional barriers that support the invisibility of diverseepistemologies (Altheide & Johnson,2011). The reality of invisibility and silence has plagued scholars of colorin their attempt to make known the cultural significance found in the planning and execution of research. As aresult, this book purposes to support the visibility and voice of scholars of color who conduct autoethnographicresearch from a racial, gendered, and critical theoretical framework. This work further supports the researchcommunity as it examines and reexamines culturally indigenous epistemologies as a viable vehicle for rigorousand authentic inquiry (Dillard, 2000).The significance of this book can begrafted from its attention to new ways of thinking about doing research.While much of the previous scholarship on autoethnography highlights the importance of personal narrative and voice, this book includes the latter butalso examines the concept of race and culture as undisputable factors in the doing of research. Burdell & Swadener (1999) contends thatautoethnography should interrogate the subjective nature and question master narratives and empirical assumptions. Spry (2011) emphasizesautoethnography as a moral discourse that foster intimate experiences grounded in historical processes. Authoethnographic research then, has thepotential to provide a lens by which researchers candelve into research with a greater sense of personal experiences and critical understanding of theinquiry context.
