Importe total (1 artículo artículos):
Destino del pedido:
9781623965969 - Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments (Hc) (Chinese American Educational Research and Development Association Book Series) (15 resultados)
Ir a los resultados principales
Filtros de búsqueda
Tipo de artículo
- Todos los tipos de productos
- Libros (15)
- Revistas y publicaciones (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Cómics (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Partituras (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Arte, grabados y pósters (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Fotografías (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Mapas (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Manuscritos y coleccionismo de papel (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
Condición Más información
- Nuevo (14)
- Como nuevo, Excelente o Muy bueno (1)
- Bueno o Aceptable (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Regular o Pobre (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Tal como se indica (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
Encuadernación
- Todas
- Tapa dura (15)
- Tapa blanda (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
Más atributos
- Primera edición (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Firmado (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Sobrecubierta (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Con imágenes (2)
- No impresión bajo demanda (10)
Idioma (1)
Precio
- Cualquier precio
- Menos de EUR 20 (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- EUR 20 a EUR 45 (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Más de EUR 45
Gastos de envío gratis
- Envío gratis a Estados Unidos de America (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
Ubicación del vendedor
Valoración de los vendedores
-
Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2014
ISBN 10: 1623965969 ISBN 13: 9781623965969
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 104,55
Envío por EUR 6,77
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
-
Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments (eng)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965969 ISBN 13: 9781623965969
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
EUR 104,86
Envío por EUR 6,80
Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: new.
-
Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments (Hc)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2014
ISBN 10: 1623965969 ISBN 13: 9781623965969
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 111,86
Envío por EUR 7,50
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 348 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam.
-
Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965969 ISBN 13: 9781623965969
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 103,72
Envío por EUR 20,87
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
-
Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments (HC) (Chinese American Educational Research and Development Association Book Series)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965969 ISBN 13: 9781623965969
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 114,06
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments (Chinese American Educational Research and Development Association Book Series)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965969 ISBN 13: 9781623965969
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 115,16
Envío por EUR 13,82
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
-
Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments (Hc)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2014
ISBN 10: 1623965969 ISBN 13: 9781623965969
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 128,85
Envío por EUR 3,42
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 348.
-
Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments (HC) (Chinese American Educational Research and Development Association Book Series)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965969 ISBN 13: 9781623965969
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 145,58
Envío por EUR 9,00
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Pub Inc, 2014
ISBN 10: 1623965969 ISBN 13: 9781623965969
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 162,98
Envío por EUR 14,42
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 350 pages. 9.50x6.25x1.25 inches. In Stock.
-
Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments (Hc) (Chinese American Educational Research and Development Associ)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965969 ISBN 13: 9781623965969
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 169,95
Envío por EUR 28,85
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Like New. Like New. book.
-
Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Pub Inc, 2014
ISBN 10: 1623965969 ISBN 13: 9781623965969
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 119,43
Envío por EUR 14,42
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 350 pages. 9.50x6.25x1.25 inches. In Stock. This item is printed on demand.
-
Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965969 ISBN 13: 9781623965969
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 136,06
Envío por EUR 20,87
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 734.
-
Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments (HC)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965969 ISBN 13: 9781623965969
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 129,01
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorYing Cheng University of Notre Dame USAHua-Hua Chang University of Illinois at Urbana-Champaign USAKlappentextrnrnA volume in the Chinese American Educational Researchnand Development Associ.
-
Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments (Hc)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2014
ISBN 10: 1623965969 ISBN 13: 9781623965969
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 183,80
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 348.
-
Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments (Hc)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965969 ISBN 13: 9781623965969
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 172,04
Envío por EUR 63,44
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A volume in the Chinese American Educational Researchand Development Association Book SeriesSeries Editor Jinfa Cai, University of DelawareOver the past thirty years, student assessment has become an increasingly importantcomponent of public education. A variety of methodologies in testing have been developed toobtain and interpret the wealth of assessment outcomes. As assessment goals are gettingincreasingly multifaceted, new testing methodologies are called for to provide more accessibleand reliable information on more complex constructs or processes, such as students' criticalthinkingand problem-solving skills.Testing methodologies are needed to extract information from assessments on such complicated skills, in order to advise teachersabout certain areas of students that need intervention. It is even a bigger challenge, and a vital mission of today's large-scaleassessments, to gain such information from testing data in an efficient manner. For example PARCC and Smarter BalancedAssessments consortia are both striving to offer formative assessments through individualized, tailored testing. The book providesstate-of-the-art coverage on new methodologies to support tradit ional summative assessment, and more importantly, for emergingformative assessments.
