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9781623965952 - Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments (Chinese American Educational Research and Development Association Book Series) (22 resultados)
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Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2014
ISBN 10: 1623965950 ISBN 13: 9781623965952
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 61,07
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Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965950 ISBN 13: 9781623965952
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 66,48
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Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments (eng)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965950 ISBN 13: 9781623965952
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
EUR 61,70
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Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2014
ISBN 10: 1623965950 ISBN 13: 9781623965952
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 63,57
Envío por EUR 7,50
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 348 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
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Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Inc, US, 2014
ISBN 10: 1623965950 ISBN 13: 9781623965952
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 73,63
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Over the past thirty years, student assessment has become an increasingly important component of public education. A variety of methodologies in testing have been developed to obtain and interpret the wealth of assessment outcomes. As assessment goals are getting increasingly multifaceted, new testing methodologies are called for to provide more accessible and reliable information on more complex constructs or processes, such as students' critical thinking and problem-solving skills.Testing methodologies are needed to extract information from assessments on such complicated skills, in order to advise teachers about certain areas of students that need intervention. It is even a bigger challenge, and a vital mission of today's large-scale assessments, to gain such information from testing data in an efficient manner. For example PARCC and Smarter Balanced Assessments consortia are both striving to offer formative assessments through individualized, tailored testing. The book provides state-of-the-art coverage on new methodologies to support tradit ional summative assessment, and more importantly, for emerging formative assessments.
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Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965950 ISBN 13: 9781623965952
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,22
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Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments (Chinese American Educational Research and Development Association Book Series)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965950 ISBN 13: 9781623965952
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 66,16
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2014. paperback. . . . . .
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Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965950 ISBN 13: 9781623965952
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,23
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Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2014
ISBN 10: 1623965950 ISBN 13: 9781623965952
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 77,50
Envío por EUR 3,42
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 348.
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Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments (Chinese American Educational Research and Development Association Book Series)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965950 ISBN 13: 9781623965952
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 67,24
Envío por EUR 13,82
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing 2014-03, 2014
ISBN 10: 1623965950 ISBN 13: 9781623965952
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 63,83
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoPF. Condición: New.
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Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments (Chinese American Educational Research and Development Association Book Series)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965950 ISBN 13: 9781623965952
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 83,92
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2014. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Pub Inc, 2014
ISBN 10: 1623965950 ISBN 13: 9781623965952
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 82,67
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 350 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
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Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965950 ISBN 13: 9781623965952
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 109,33
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Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments (Chinese American Educational Research and Development Association Book Series)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965950 ISBN 13: 9781623965952
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 99,83
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Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965950 ISBN 13: 9781623965952
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 130,09
Envío por EUR 2,26
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Inc, US, 2014
ISBN 10: 1623965950 ISBN 13: 9781623965952
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 69,01
Envío por EUR 75,00
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Over the past thirty years, student assessment has become an increasingly important component of public education. A variety of methodologies in testing have been developed to obtain and interpret the wealth of assessment outcomes. As assessment goals are getting increasingly multifaceted, new testing methodologies are called for to provide more accessible and reliable information on more complex constructs or processes, such as students' critical thinking and problem-solving skills.Testing methodologies are needed to extract information from assessments on such complicated skills, in order to advise teachers about certain areas of students that need intervention. It is even a bigger challenge, and a vital mission of today's large-scale assessments, to gain such information from testing data in an efficient manner. For example PARCC and Smarter Balanced Assessments consortia are both striving to offer formative assessments through individualized, tailored testing. The book provides state-of-the-art coverage on new methodologies to support tradit ional summative assessment, and more importantly, for emerging formative assessments.
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Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Pub Inc, 2014
ISBN 10: 1623965950 ISBN 13: 9781623965952
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 66,46
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 350 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965950 ISBN 13: 9781623965952
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 76,24
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 620.
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Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2014
ISBN 10: 1623965950 ISBN 13: 9781623965952
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 105,75
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 348.
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Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965950 ISBN 13: 9781623965952
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 74,84
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorYing Cheng University of Notre Dame USAHua-Hua Chang University of Illinois at Urbana-Champaign USAKlappentextrnrnA volume in the Chinese American Educational Researchnand Development Associ.
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Advancing Methodologies to Support Both Summative and Formative Assessments
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965950 ISBN 13: 9781623965952
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 85,01
Envío por EUR 62,65
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A volume in the Chinese American Educational Researchand Development Association Book SeriesSeries Editor Jinfa Cai, University of DelawareOver the past thirty years, student assessment has become an increasingly importantcomponent of public education. A variety of methodologies in testing have been developed toobtain and interpret the wealth of assessment outcomes. As assessment goals are gettingincreasingly multifaceted, new testing methodologies are called for to provide more accessibleand reliable information on more complex constructs or processes, such as students' criticalthinkingand problem-solving skills.Testing methodologies are needed to extract information from assessments on such complicated skills, in order to advise teachersabout certain areas of students that need intervention. It is even a bigger challenge, and a vital mission of today's large-scaleassessments, to gain such information from testing data in an efficient manner. For example PARCC and Smarter BalancedAssessments consortia are both striving to offer formative assessments through individualized, tailored testing. The book providesstate-of-the-art coverage on new methodologies to support tradit ional summative assessment, and more importantly, for emergingformative assessments.
