Isbn: 9781623961121 - informing the practice of teaching using formative and interim assessment: a systems approach (hc) (the marces book series) (20 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2013
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2013
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2013
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, Incorporated, 2013
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Condición: New. pp. 256 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2013
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Condición: New. 2013. Hardcover. . . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, Incorporated, 2013
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Condición: New. pp. 256.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2013
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2013
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2013
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2013
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2013
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Condición: New. 2013. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2013
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Librería: Buchpark, Trebbin, AlemaniaBuchpark
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EUR 101,50
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Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 256 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book focuses on interim and formative assessments as distinguished fromthe more usual interest in summative assessment. I was particularly interested inseeing what the experts have to say about a full system of assessment. This bookhas particular interest in what information a teacher, a school or even a state couldcollect that monitors the progress of a student as he or she learns. The authorswere asked to think about assessing the effects of teaching and learningthroughout the student's participation in the curriculum.This book is the product of a conference by the Maryland Assessment Research Center for Education Success(MARCES) with funding from the Maryland State Department of Education.…
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2013
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Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books
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hardcover. Condición: New. New .Ships From Multiple Locations. book.
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, 2013
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Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino UnidoPBShop.store UK
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Pub Inc, 2013
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Hardcover. Condición: Brand New. 258 pages. 9.25x6.25x0.80 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2013
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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EUR 137,44
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2013
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnThis book focuses on interim and formative assessments as distinguished fromnthe more usual interest in summative assessment. I was particularly interested innseeing what the experts have to say about a full system of assessment. .…
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Editorial: Information Age Publishing, Incorporated, 2013
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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EUR 186,16
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Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 256.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2013
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 172,04
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book focuses on interim and formative assessments as distinguished fromthe more usual interest in summative assessment. I was particularly interested inseeing what the experts have to say about a full system of assessment. This bookhas particular interest in what information a teacher, a school or even a state couldcollect that monitors the progress of a student as he or she learns. The authorswere asked to think about assessing the effects of teaching and learningthroughout the student's participation in the curriculum.This book is the product of a conference by the Maryland Assessment Research Center for Education Success(MARCES) with funding from the Maryland State Department of Education.…
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Editorial: Information Age Publishing, 2013
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Buch. Condición: Neu. Informing the Practice of Teaching Using Formative and Interim Assessment | A Systems Approach (Hc) | Robert W. Lissitz | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2013 | Information Age Publishing | EAN 9781623961121 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. …
