Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617356751 ISBN 13: 9781617356759
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
EUR 98,69
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617356751 ISBN 13: 9781617356759
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 107,75
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617356751 ISBN 13: 9781617356759
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 108,99
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2012
ISBN 10: 1617356751 ISBN 13: 9781617356759
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
EUR 105,49
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617356751 ISBN 13: 9781617356759
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617356751 ISBN 13: 9781617356759
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
EUR 108,49
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2012
ISBN 10: 1617356751 ISBN 13: 9781617356759
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617356751 ISBN 13: 9781617356759
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 107,39
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617356751 ISBN 13: 9781617356759
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
EUR 107,73
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617356751 ISBN 13: 9781617356759
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 108,67
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617356751 ISBN 13: 9781617356759
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
EUR 134,19
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Publicado por Emerald Publishing Limited, 2012
ISBN 10: 1617356751 ISBN 13: 9781617356759
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Pub Inc, 2012
ISBN 10: 1617356751 ISBN 13: 9781617356759
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617356751 ISBN 13: 9781617356759
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnMost teachers would agree that they teach reasoning skills in their classes. However, are theynexplicitly incorporating strategies that teach students to think critically? If so, how do they knownthese methods are effective? The p.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2012
ISBN 10: 1617356751 ISBN 13: 9781617356759
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
EUR 166,46
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Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 176.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617356751 ISBN 13: 9781617356759
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
EUR 121,30
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Putting It Into Practice | Developing Student Critical Thinking Skills in Teacher Education - The Models, Methods, Experience, and Results (Hc) | Paula Jones (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2012 | Information Age Publishing | EAN 9781617356759 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617356751 ISBN 13: 9781617356759
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 156,86
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Most teachers would agree that they teach reasoning skills in their classes. However, are theyexplicitly incorporating strategies that teach students to think critically If so, how do they knowthese methods are effective The purpose of this book is to summarize and share a variety ofmethods for developing students' critical thinking skills. Each chapter focuses on a select teachereducation class where the instructor implemented components of the Paul and Elder Model ofCritical Thinking.Written from the instructor's point of view, each chapter details how each instructor utilizedcomponents of the Paul and Elder Model to support students in the development of their criticalthinking skills. Importantly, each instructor's use of the model varied and those variations areshared in detail. Chapter authors found that utilizing components of the Paul and Elder Modelresulted in more consistent use of critical thinking skills by students within their teacher educationclasses. In this practice-based book, interested teachers will be challenged to think through themethods they currently use in their own classes and will be provided new ideas or strategies to try.