9781607094869 - measuring up: advances in how we assess reading ability de sabatini, john (17 resultados)
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Measuring Up : Advances in How to Assess Reading Ability
Sabatini, John P. (EDT); Albro, Elizabeth (EDT); O'reilly, Tenaha (EDT)
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Measuring Up : Advances in How to Assess Reading Ability
Sabatini, John P. (EDT); Albro, Elizabeth (EDT); O'reilly, Tenaha (EDT)
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Measuring Up : Advances in How to Assess Reading Ability
Sabatini, John P. (EDT); Albro, Elizabeth (EDT); O'reilly, Tenaha (EDT)
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Measuring Up : Advances in How to Assess Reading Ability
Sabatini, John P. (EDT); Albro, Elizabeth (EDT); O'reilly, Tenaha (EDT)
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Paperback. Condición: Brand New. 180 pages. 8.90x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Paperback. Condición: new. Paperback. In recent decades, the science of reading acquisition has been advancing through interdisciplinary research in cognitive, psycholinguistic, developmental, genetic, neuroscience, cross-language, and experimental comparison studies of effective instruction. Some of the science of reading has e…merged from the theory and research into the realm of practice and policy. Yet the science and practice of measuring reading comprehension has remained relatively immune to much of this foundational knowledge. Measuring Up questions the traditional format of reading comprehension tests, typically a single series of questions asked about a series of passages, and offers ideas and innovations we might expect in a next generation of 21st century reading assessments.Sabatini, Albro, and O'Reilly believe that in light of the move towards Common Core State Standards and assessments, as well as significant national investments in reading and literacy education, it is a critical and opportune time to bring together the research and measurement community to address fundamental issues of measuring reading comprehension, both in theory and in practice. Sabatini, Albro and O'Reilly believe that in light of federal legislation towards common core standards and assessments, as well as significant national investments in reading and literacy education, it is a critical and opportune time to bring together the research and measur. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Condición: new. Paperback. In recent decades, the science of reading acquisition has been advancing through interdisciplinary research in cognitive, psycholinguistic, developmental, genetic, neuroscience, cross-language, and experimental comparison studies of effective instruction. Some of the science of reading has e…merged from the theory and research into the realm of practice and policy. Yet the science and practice of measuring reading comprehension has remained relatively immune to much of this foundational knowledge. Measuring Up questions the traditional format of reading comprehension tests, typically a single series of questions asked about a series of passages, and offers ideas and innovations we might expect in a next generation of 21st century reading assessments.Sabatini, Albro, and O'Reilly believe that in light of the move towards Common Core State Standards and assessments, as well as significant national investments in reading and literacy education, it is a critical and opportune time to bring together the research and measurement community to address fundamental issues of measuring reading comprehension, both in theory and in practice. Sabatini, Albro and O'Reilly believe that in light of federal legislation towards common core standards and assessments, as well as significant national investments in reading and literacy education, it is a critical and opportune time to bring together the research and measur. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorBy John Sabatini Elizabeth Albro and Tenaha O ReillyKlappentextSabatini, Albro and O Reilly believe that in light of federal legislation towards common core standards and assessments, as we.
