9781593116521 - recent innovations in educational technology that facilitate student learning (current perspectives on cognition, learning and instruction) (14 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2008
Serie: Libro 4 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, Incorporated, 2008
Serie: Libro 4 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2008
Serie: Libro 4 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
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Condición: New. 2008. Illustrated. paperback. . . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, Incorporated, 2008
Serie: Libro 4 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2008
Serie: Libro 4 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing 2008-08-01, 2008
Serie: Libro 4 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2008
Serie: Libro 4 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2008
Serie: Libro 4 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Pub Inc, 2008
Serie: Libro 4 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 290 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2008
Serie: Libro 4 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, Incorporated, 2008
Serie: Libro 4 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 300.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2008
Serie: Libro 4 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Many innovations are developed in the field of educational technology that hold fascinating promises but enjoy almost no empirical support. There are educational researchers who have done both… - developed innovations and tested their potential empirically. .
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Editorial: Information Age Publishing, 2008
Serie: Libro 4 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Recent Innovations in Educational Technology That Facilitate Student Learning (PB) | Daniel H. Robinson (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2008 | Information Age Publishing | EAN 9781593116521 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersf…eld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Editorial: Information Age Publishing, 2008
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A volume in Current Perspectives on Cognition, Learning, and InstructionSeries Editors Daniel H. Robinson, University of Texasand Gregory Schraw, University of Nevada at Las VegasFounding Editor James M. Royer, University of Massachusett…sThe field of educational technology is exploding in terms of innovations being developed daily.Most of these innovations hold fascinating promise but enjoy almost no empirical support.There are educational researchers who have both developed innovations and tested theirpotential empirically. This book will capture the latest and most promising innovations from theleading educational technologists in the world, including animations, simulations,visualizations, navigation, manipulatives, pedagogical agents, and assessment. This book isappropriate for university courses in educational technology for those wishing to showcase the latest innovations that are accompaniedby empirical support.
