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9781496858467 - Absence of National Feeling: Education Debates in the Reconstruction Congress (Race, Rhetoric, and Media Series) de Steudeman, Michael J. (19 resultados)
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Absence of National Feeling: Education Debates in the Reconstruction Congress: Education Debates in the Reconstruction Congress (Race, Rhetoric, and Media Series)
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of Mississippi, 2025
ISBN 10: 1496858468 ISBN 13: 9781496858467
Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Absence of National Feeling
Idioma: Inglés
Publicado por MP-MPP University Press of Mississippi, 2025
ISBN 10: 1496858468 ISBN 13: 9781496858467
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Absence of National Feeling: Education Debates in the Reconstruction Congress
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of Mississippi, 2025
ISBN 10: 1496858468 ISBN 13: 9781496858467
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Absence of National Feeling: Education Debates in the Reconstruction Congress (eng)
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of Mississippi, 2025
ISBN 10: 1496858468 ISBN 13: 9781496858467
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
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Absence of National Feeling : Education Debates in the Reconstruction Congress
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of Mississippi, 2025
ISBN 10: 1496858468 ISBN 13: 9781496858467
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Absence of National Feeling : Education Debates in the Reconstruction Congress
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of Mississippi, 2025
ISBN 10: 1496858468 ISBN 13: 9781496858467
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Absence of National Feeling: Education Debates in the Reconstruction Congress (Race, Rhetoric, and Media Series)
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of Mississippi, 2025
ISBN 10: 1496858468 ISBN 13: 9781496858467
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Absence of National Feeling: Education Debates in the Reconstruction Congress (Race, Rhetoric, and Media Series)
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of Mississippi, 2025
ISBN 10: 1496858468 ISBN 13: 9781496858467
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Absence of National Feeling : Education Debates in the Reconstruction Congress
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of Mississippi, 2025
ISBN 10: 1496858468 ISBN 13: 9781496858467
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Absence of National Feeling: Education Debates in the Reconstruction Congress (Race, Rhetoric, and Media Series)
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of Mississippi, 2025
ISBN 10: 1496858468 ISBN 13: 9781496858467
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Absence of National Feeling : Education Debates in the Reconstruction Congress
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of Mississippi, 2025
ISBN 10: 1496858468 ISBN 13: 9781496858467
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Absence of National Feeling: Education Debates in the Reconstruction Congress (Race, Rhetoric, and Media Series)
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of Mississippi, 2025
ISBN 10: 1496858468 ISBN 13: 9781496858467
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Absence of National Feeling: Education Debates in the Reconstruction Congress (Race, Rhetoric, and Media Series)
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of Mississippi, 2025
ISBN 10: 1496858468 ISBN 13: 9781496858467
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Absence of National Feeling Education Debates in the Reconstruction Congress
Idioma: Inglés
Publicado por Univ Pr of Mississippi, 2025
ISBN 10: 1496858468 ISBN 13: 9781496858467
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 240 pages. 9.00x6.00x9.24 inches. In Stock.
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Absence of National Feeling Education Debates in the Reconstruction Congress
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of Mississippi, 2025
ISBN 10: 1496858468 ISBN 13: 9781496858467
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Absence of National Feeling : Education Debates in the Reconstruction Congress
Idioma: Inglés
Publicado por University Press Of Mississippi Aug 2025, 2025
ISBN 10: 1496858468 ISBN 13: 9781496858467
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Neuware - Before the start of the Civil War, the US Congress seldom took up the question of education, deferring regularly to a tradition of local control. In the period after the war, however, education became a major concern of the federal government. Many members of Congress espoused the necessity of schooling to transform southern culture and behavior, secure civil rights, and reconstruct the Union. Absence of National Feeling: Education Debates in the Reconstruction Congress analyzes how policymakers cultivated a rhetoric of public education to negotiate conflicts over federalism and civic belonging in the aftermath of the Civil War. Reconstruction Era advocates embraced education as a way to orchestrate the affective life of Americans. They believed education could marshal feelings of hope, love, shame, and pride to alter Americans' predispositions toward other citizens. The most assertive educational advocates believed that schools would physically bring together children divided by race or religion, fostering shared affinities and dissolving racial hierarchies. Schooling promised to be an emotional adhesive, holding together the North and South and facilitating US expansion into the West. Through protracted debates over national education funding, the fate of the Freedmen's Bureau, and school desegregation, members of Congress negotiated schools' potential as a vehicle for social change. By Reconstruction's end, most members of Congress accepted schooling as an element of national reconciliation. To reach this tenuous consensus, though, legislators sacrificed their call for schools to intervene in the feelings of prejudice, resentment, and superiority that sustained the culture of slavery. Rejecting a transformative educational vision, Congress took another tragic step in its abandonment of Reconstruction. Focusing on the words spoken in the Reconstruction Congress, Absence of National Feeling contends that educational rhetoric appealed to legislators debating whether the federal government could, or even should, alter public feeling. Tracing congressional transcripts between 1865 and 1877, author Michael J. Steudeman illustrates that these debates lastingly helped to both define and delimit the possible trajectories of education policy.
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Absence of National Feeling Education Debates in the Reconstruction Congress
Idioma: Inglés
Publicado por Univ Pr of Mississippi, 2025
ISBN 10: 1496858468 ISBN 13: 9781496858467
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Absence of National Feeling (Hardcover)
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of Mississippi, Jackson, 2025
ISBN 10: 1496858468 ISBN 13: 9781496858467
Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoHardcover. Condición: new. Hardcover. Before the start of the Civil War, the US Congress seldom took up the question of education, deferring regularly to a tradition of local control. In the period after the war, however, education became a major concern of the federal government. Many members of Congress espoused the necessity of schooling to transform southern culture and behavior, secure civil rights, and reconstruct the Union. Absence of National Feeling: Education Debates in the Reconstruction Congress analyzes how policymakers cultivated a rhetoric of public education to negotiate conflicts over federalism and civic belonging in the aftermath of the Civil War. Reconstruction Era advocates embraced education as a way to orchestrate the affective life of Americans. They believed education could marshal feelings of hope, love, shame, and pride to alter Americans predispositions toward other citizens. The most assertive educational advocates believed that schools would physically bring together children divided by race or religion, fostering shared affinities and dissolving racial hierarchies. Schooling promised to be an emotional adhesive, holding together the North and South and facilitating US expansion into the West. Through protracted debates over national education funding, the fate of the Freedmens Bureau, and school desegregation, members of Congress negotiated schools potential as a vehicle for social change. By Reconstructions end, most members of Congress accepted schooling as an element of national reconciliation. To reach this tenuous consensus, though, legislators sacrificed their call for schools to intervene in the feelings of prejudice, resentment, and superiority that sustained the culture of slavery. Rejecting a transformative educational vision, Congress took another tragic step in its abandonment of Reconstruction. Focusing on the words spoken in the Reconstruction Congress, Absence of National Feeling contends that educational rhetoric appealed to legislators debating whether the federal government could, or even should, alter public feeling. Tracing congressional transcripts between 1865 and 1877, author Michael J. Steudeman illustrates that these debates lastingly helped to both define and delimit the possible trajectories of education policy. An astute study of how educational arguments evolved over twelve tumultuous years in American history This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Absence of National Feeling: Education Debates in the Reconstruction Congress (Race, Rhetoric, and Media Series)
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of Mississippi, 2025
ISBN 10: 1496858468 ISBN 13: 9781496858467
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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