9781475842302 - does nonfiction equate truth ?: rethinking disciplinary boundaries through critical literacy de yenika-agbaw, vivian (18 resultados)
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Does Nonfiction Equate Truth? : Rethinking Disciplinary Boundaries Through Critical Literacy
Yenika-agbaw, Vivian (EDT); Hudock, Laura Anne (EDT); Lowery, Ruth McKoy (EDT)
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Paperback. Condición: New. Educators who teach children's literature at the college level as part of the pre-service experience seldom allocate enough space in the curriculum for nonfiction literature. This book recognizes the viability of nonfiction as a literary genre that demands critical analysis, celebrates storytelling in…its varied forms, and invites teacher educators and pre-service teachers, our primary audience, to nurture a spirit of inquiry and skepticism in the classroom. It is an excellent resource for teacher educators looking for a variety of nonfiction texts to include in their literacy curriculum at both the undergraduate and graduate levels. It also offers critical approaches through which students are encouraged to read these texts, and ideas for critical inquiry with young learners.
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Does Nonfiction Equate Truth? : Rethinking Disciplinary Boundaries Through Critical Literacy
Yenika-agbaw, Vivian (EDT); Hudock, Laura Anne (EDT); Lowery, Ruth McKoy (EDT)
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Yenika-agbaw, Vivian (EDT); Hudock, Laura Anne (EDT); Lowery, Ruth McKoy (EDT)
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Paperback. Condición: New. Educators who teach children's literature at the college level as part of the pre-service experience seldom allocate enough space in the curriculum for nonfiction literature. This book recognizes the viability of nonfiction as a literary genre that demands critical analysis, celebrates storytelling in…its varied forms, and invites teacher educators and pre-service teachers, our primary audience, to nurture a spirit of inquiry and skepticism in the classroom. It is an excellent resource for teacher educators looking for a variety of nonfiction texts to include in their literacy curriculum at both the undergraduate and graduate levels. It also offers critical approaches through which students are encouraged to read these texts, and ideas for critical inquiry with young learners.
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Paperback. Condición: new. Paperback. Educators who teach childrens literature at the college level as part of the pre-service experience seldom allocate enough space in the curriculum for nonfiction literature. This book recognizes the viability of nonfiction as a literary genre that demands critical analysis, celebrates storyt…elling in its varied forms, and invites teacher educators and pre-service teachers, our primary audience, to nurture a spirit of inquiry and skepticism in the classroom. It is an excellent resource for teacher educators looking for a variety of nonfiction texts to include in their literacy curriculum at both the undergraduate and graduate levels. It also offers critical approaches through which students are encouraged to read these texts, and ideas for critical inquiry with young learners. This book offers a rationale for why educators should approach nonfiction literature for children from a critical stance. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Condición: new. Paperback. Educators who teach childrens literature at the college level as part of the pre-service experience seldom allocate enough space in the curriculum for nonfiction literature. This book recognizes the viability of nonfiction as a literary genre that demands critical analysis, celebrates storyt…elling in its varied forms, and invites teacher educators and pre-service teachers, our primary audience, to nurture a spirit of inquiry and skepticism in the classroom. It is an excellent resource for teacher educators looking for a variety of nonfiction texts to include in their literacy curriculum at both the undergraduate and graduate levels. It also offers critical approaches through which students are encouraged to read these texts, and ideas for critical inquiry with young learners. This book offers a rationale for why educators should approach nonfiction literature for children from a critical stance. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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