9781472569189 - service-learning and educating in challenging contexts: international perspectives (19 resultados)
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Paperback. Condición: New. Illustrated. Service-Learning and Educating in Challenging Contexts explores the potential of service-learning identified as a way to integrate community service with academic study to enrich the on-going professional development of educators, especially in schools that are located in challenging conte…xts. This collection offers a further refinement of what typically comes under the remit of service-learning, switching the focus from the learning experience of the learner, to the educator and the deep and enriching professional learning opportunities that service-learning can offer. This approach to service-learning promotes collaborative practices amongst professional and in-service educators, and encourages an integration of theory and practice. The international contributors use their own experiences as well as current research to provide a thorough exploration of service-learning from national and international perspectives.
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Condición: New. "Explores best practice for engagement with challenging educational contexts through service-learning drawing on the contributors' international experience"-- Provided by publisher. Editor(s): Murphy, Timothy; Tan, Jon. Num Pages: 192 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNF; JNWT. Category: (P…) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 233 x 158 x 15. Weight in Grams: 402. . 2014. NIPPOD. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Condición: New. "Explores best practice for engagement with challenging educational contexts through service-learning drawing on the contributors' international experience"-- Provided by publisher. Editor(s): Murphy, Timothy; Tan, Jon. Num Pages: 192 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNF; JNWT. Category: (P…) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 233 x 158 x 15. Weight in Grams: 402. . 2014. NIPPOD. Paperback. . . . .
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Paperback. Condición: new. Paperback. Service-Learning and Educating in Challenging Contexts explores the potential of service-learning identified as a way to integrate community service with academic study to enrich the on-going professional development of educators, especially in schools that are located in challenging context…s. This collection offers a further refinement of what typically comes under the remit of service-learning, switching the focus from the learning experience of the learner, to the educator and the deep and enriching professional learning opportunities that service-learning can offer. This approach to service-learning promotes collaborative practices amongst professional and in-service educators, and encourages an integration of theory and practice. The international contributors use their own experiences as well as current research to provide a thorough exploration of service-learning from national and international perspectives. "Explores best practice for engagement with challenging educational contexts through service-learning drawing on the contributors' international experience"-- Provided by publisher. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Condición: new. Paperback. Service-Learning and Educating in Challenging Contexts explores the potential of service-learning identified as a way to integrate community service with academic study to enrich the on-going professional development of educators, especially in schools that are located in challenging context…s. This collection offers a further refinement of what typically comes under the remit of service-learning, switching the focus from the learning experience of the learner, to the educator and the deep and enriching professional learning opportunities that service-learning can offer. This approach to service-learning promotes collaborative practices amongst professional and in-service educators, and encourages an integration of theory and practice. The international contributors use their own experiences as well as current research to provide a thorough exploration of service-learning from national and international perspectives. "Explores best practice for engagement with challenging educational contexts through service-learning drawing on the contributors' international experience"-- Provided by publisher. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorTimothy Murphy is Lecturer in Educational Research and Policy at the University of Limerick, Ireland. He is on the Board of Advisors at the International Center for Service-L…earning in Teacher Education (ICSLTE). J.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Service-Learning and Educating in Challenging Contexts | International Perspectives | Timothy Murphy (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2014 | Bloomsbury 3PL | EAN 9781472569189 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri…[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Service-Learning and Educating in Challenging Contexts explores the potential of service-learning identified as a way to integrate community service with academic study to enrich the on-going professional development of educators, especi…ally in schools that are located in challenging contexts. This collection offers a further refinement of what typically comes under the remit of service-learning, switching the focus from the learning experience of the learner, to the educator and the deep and enriching professional learning opportunities that service-learning can offer. This approach to service-learning promotes collaborative practices amongst professional and in-service educators, and encourages an integration of theory and practice. The international contributors use their own experiences as well as current research to provide a thorough exploration of service-learning from national and international perspectives.
