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9781138587762 - Problem Behaviour in the Secondary School: A Systems Approach (Routledge Library Editions: Special Educational Needs) (17 resultados)
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Problem Behaviour in the Secondary School : A Systems Approach
Libro 41 de 66: Routledge Library Editions: Special Educational NeedsLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Problem Behaviour in the Secondary School : A Systems Approach
Libro 41 de 66: Routledge Library Editions: Special Educational NeedsLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Problem Behaviour in the Secondary School (Routledge Library Editions: Special Educational Needs)
Libro 41 de 66: Routledge Library Editions: Special Educational NeedsLibrería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Problem Behaviour in the Secondary School (Routledge Library Editions: Special Educational Needs)
Libro 41 de 66: Routledge Library Editions: Special Educational NeedsLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Problem Behaviour in the Secondary School: A Systems Approach
Libro 41 de 66: Routledge Library Editions: Special Educational NeedsLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Problem Behaviour in the Secondary School : A Systems Approach
Libro 41 de 66: Routledge Library Editions: Special Educational NeedsLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Problem Behaviour in the Secondary School : A Systems Approach
Libro 41 de 66: Routledge Library Editions: Special Educational NeedsLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Problem Behaviour in the Secondary School: A Systems Approach (Routledge Library Editions: Special Educational Needs)
Libro 41 de 66: Routledge Library Editions: Special Educational NeedsLibrería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Problem Behaviour in the Secondary School (Routledge Library Editions: Special Educational Needs)
Libro 41 de 66: Routledge Library Editions: Special Educational NeedsLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Problem Behaviour in the Secondary School: A Systems Approach (Routledge Library Editions: Special Educational Needs)
Libro 41 de 66: Routledge Library Editions: Special Educational NeedsLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Problem Behaviour in the Secondary School: A Systems Approach
Libro 41 de 66: Routledge Library Editions: Special Educational NeedsLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Problem Behaviour in the Secondary School: A Systems Approach (Routledge Library Editions: Special Educational Needs)
Libro 41 de 66: Routledge Library Editions: Special Educational NeedsLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Problem Behaviour in the Secondary School
Libro 41 de 66: Routledge Library Editions: Special Educational NeedsLibrería: moluna, Greven, Alemania
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Problem Behaviour in the Secondary School
Libro 41 de 66: Routledge Library Editions: Special Educational NeedsLibrería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Problem Behaviour in the Secondary School
Libro 41 de 66: Routledge Library Editions: Special Educational NeedsLibrería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Problem Behaviour in the Secondary School (Routledge Library Editions: Special Educational Needs)
Libro 41 de 66: Routledge Library Editions: Special Educational NeedsLibrería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Problem Behaviour in the Secondary School : A Systems Approach
Libro 41 de 66: Routledge Library Editions: Special Educational NeedsLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - First published in 1981. The inadequacy of traditional 'solutions' is nowhere more apparent than in the area of problem behaviour in secondary schools. Neither tough-minded punishment nor tender-minded treatment seems to be the answer. But the practical failure is also a theoretical one, since it misconstrues the determinants of behaviour.Taking a system perspective, Bill Gillham argues in his introductory chapter that 'our conception of the individual has been too narrow', so that both treatment and punishment approaches have missed out important elements in an adequate psychology of individuals: the roles they fill, the tasks they perform, the people they encounter - and the institutional settings where all these are experienced.Drawing together a wide range of theory, evidence and practice, the present book makes out a case for a school-centred, interactionist, approach to dealing with problem behaviour.
