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9781032600901 - Teaching and Time Poverty: Understanding Workload and Work Intensification in Schools (19 resultados)
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Teaching and Time Poverty : Understanding Workload and Work Intensification in Schools
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Teaching and Time Poverty : Understanding Workload and Work Intensification in Schools
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Teaching and Time Poverty: Understanding Workload and Work Intensification in Schools
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Teaching and Time Poverty : Understanding Workload and Work Intensification in Schools
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Teaching and Time Poverty: Understanding Workload and Work Intensification in Schools
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Teaching and Time Poverty : Understanding Workload and Work Intensification in Schools
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Teaching and Time Poverty: Understanding Workload and Work Intensification in Schools
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Teaching and Time Poverty
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Teaching and Time Poverty: Understanding Workload and Work Intensification in Schools
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Teaching and Time Poverty: Understanding Workload and Work Intensification in Schools
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Teaching and Time Poverty: Understanding Workload and Work Intensification in Schools
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 256 pages. 9.18x6.12x9.21 inches. In Stock.
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Teaching and Time Poverty: Understanding Workload and Work Intensification in Schools
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Teaching and Time Poverty (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Ltd, London, 2024
ISBN 10: 103260090X ISBN 13: 9781032600901
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. As teacher shortages reach a global crisis point, this book explores how time poverty has become a critical factor in the working lives of teachers and school leaders. Arguing that we need to move away from framing the problem of teachers work as simply workload, this book suggests that understanding time poverty is the first step in moving toward more manageable working lives.The book brings together international perspectives on teacher time poverty, drawing on theoretical and empirical work to underscore the growing complexity of teachers work and how this impacts job satisfaction, stress and feeling that there is never enough time to accomplish all that needs to be done. Many policy solutions misdiagnose the problems of teachers work, simply suggesting it is an issue of workload. The chapters investigate issues of work intensification, finding that teachers are not only working longer, but also working harder as they manage more complex classrooms and policy mandates. This book is essential reading for those interested in understanding how current education policy both produces time poverty and could better identify and respond to the complexities of teachers work. As teacher shortages reach a global crisis point, this book explores how time poverty is a critical factor in the lives of teachers and school leaders. Arguing that we must cease framing the problem of teachers work as simply workload, this book suggests that understanding time poverty is essential to foster more manageable working lives. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Teaching and Time Poverty
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Teaching and Time Poverty
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Teaching and Time Poverty (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Ltd, London, 2024
ISBN 10: 103260090X ISBN 13: 9781032600901
Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. As teacher shortages reach a global crisis point, this book explores how time poverty has become a critical factor in the working lives of teachers and school leaders. Arguing that we need to move away from framing the problem of teachers work as simply workload, this book suggests that understanding time poverty is the first step in moving toward more manageable working lives.The book brings together international perspectives on teacher time poverty, drawing on theoretical and empirical work to underscore the growing complexity of teachers work and how this impacts job satisfaction, stress and feeling that there is never enough time to accomplish all that needs to be done. Many policy solutions misdiagnose the problems of teachers work, simply suggesting it is an issue of workload. The chapters investigate issues of work intensification, finding that teachers are not only working longer, but also working harder as they manage more complex classrooms and policy mandates. This book is essential reading for those interested in understanding how current education policy both produces time poverty and could better identify and respond to the complexities of teachers work. As teacher shortages reach a global crisis point, this book explores how time poverty is a critical factor in the lives of teachers and school leaders. Arguing that we must cease framing the problem of teachers work as simply workload, this book suggests that understanding time poverty is essential to foster more manageable working lives. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Teaching and Time Poverty
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Greg Thompson is a Professor of Education Research at Queensland University of Technology (QUT), Australia. His research focuses on educational theory, education policy and the philosophy/sociology of education assessment, accountability and measu.
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Teaching and Time Poverty (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Ltd, London, 2024
ISBN 10: 103260090X ISBN 13: 9781032600901
Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. As teacher shortages reach a global crisis point, this book explores how time poverty has become a critical factor in the working lives of teachers and school leaders. Arguing that we need to move away from framing the problem of teachers work as simply workload, this book suggests that understanding time poverty is the first step in moving toward more manageable working lives.The book brings together international perspectives on teacher time poverty, drawing on theoretical and empirical work to underscore the growing complexity of teachers work and how this impacts job satisfaction, stress and feeling that there is never enough time to accomplish all that needs to be done. Many policy solutions misdiagnose the problems of teachers work, simply suggesting it is an issue of workload. The chapters investigate issues of work intensification, finding that teachers are not only working longer, but also working harder as they manage more complex classrooms and policy mandates. This book is essential reading for those interested in understanding how current education policy both produces time poverty and could better identify and respond to the complexities of teachers work. As teacher shortages reach a global crisis point, this book explores how time poverty is a critical factor in the lives of teachers and school leaders. Arguing that we must cease framing the problem of teachers work as simply workload, this book suggests that understanding time poverty is essential to foster more manageable working lives. This item is printed on demand. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Teaching and Time Poverty : Understanding Workload and Work Intensification in Schools
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - As teacher shortages reach a global crisis point, this book explores how time poverty is a critical factor in the lives of teachers and school leaders. Arguing that we must cease framing the problem of teachers' work as simply workload, this book suggests that understanding time poverty is essential to foster more manageable working lives.
