9781032062631 - european perspectives on inclusive education in canada: critical comparative insights (routledge research in international and comparative education) (19 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 65 de 74 - Routledge Research in International and Comparative Education
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Editorial: Taylor & Francis, 2022
Serie: Libro 65 de 74 - Routledge Research in International and Comparative Education
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European Perspectives on Inclusive Education in Canada : Critical Comparative Insights
Christou, Theodore Michael (EDT); Kruschel, Robert (EDT); Matheson, Ian Alexander (EDT); Merz-Atalik, Kerstin (EDT)
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Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 65 de 74 - Routledge Research in International and Comparative Education
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European Perspectives on Inclusive Education in Canada : Critical Comparative Insights
Christou, Theodore Michael (EDT); Kruschel, Robert (EDT); Matheson, Ian Alexander (EDT); Merz-Atalik, Kerstin (EDT)
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Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 65 de 74 - Routledge Research in International and Comparative Education
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European Perspectives on Inclusive Education in Canada : Critical Comparative Insights
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Editorial: Routledge, 2022
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Serie: Libro 65 de 74 - Routledge Research in International and Comparative Education
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European Perspectives on Inclusive Education in Canada : Critical Comparative Insights
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Editorial: Routledge, 2022
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Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 65 de 74 - Routledge Research in International and Comparative Education
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Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 65 de 74 - Routledge Research in International and Comparative Education
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Editorial: Routledge, 2022
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Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 65 de 74 - Routledge Research in International and Comparative Education
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2022
Serie: Libro 65 de 74 - Routledge Research in International and Comparative Education
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Editorial: Routledge, 2022
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Editorial: Routledge Jun 2022, 2022
Serie: Libro 65 de 74 - Routledge Research in International and Comparative Education
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Featuring leading voices in the field from across Canada and Europe, this edited collection offers empirical analyses of the historical, social, cultural, and legislative determinants of inclusive education in Canadian schools.Covering fou…r thematic areas including the structure, culture, and practices of inclusive education, the volume offers comparative insights from a European perspective, engaging critically with widely held views of Canada as a world leader in inclusive education. Providing rich comparisons with educational systems in Germany, Spain, and Finland, chapters explore in-depth the assessment structures and curricula specific to Canada, as well as educational policy, and explore attitudes and practices in relation to diverse student populations, including refugee and indigenous peoples, and students with special educational needs. This volume will benefit researchers, academics, and educators with an interest in multicultural education, international and comparative education, as well as educational policy more specifically. Those involved with inclusion and special educational needs will also benefit from this volume. 334 pp. Englisch.
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Editorial: Taylor and Francis, 2022
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Editorial: Taylor and Francis, 2022
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Editorial: Routledge, 2022
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Featuring leading voices in the field from across Canada and Europe, this edited collection offers empirical analyses of the historical, social, cultural, and legislative determinants of inclusive education in Canadian schools.Covering four the…matic areas including the structure, culture, and practices of inclusive education, the volume offers comparative insights from a European perspective, engaging critically with widely held views of Canada as a world leader in inclusive education. Providing rich comparisons with educational systems in Germany, Spain, and Finland, chapters explore in-depth the assessment structures and curricula specific to Canada, as well as educational policy, and explore attitudes and practices in relation to diverse student populations, including refugee and indigenous peoples, and students with special educational needs. This volume will benefit researchers, academics, and educators with an interest in multicultural education, international and comparative education, as well as educational policy more specifically. Those involved with inclusion and special educational needs will also benefit from this volume.
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