9780826465313 - how to improve your school: giving pupils a voice de rudduck, jean; flutter, julia (26 resultados)
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Paperback. Condición: Used; Very Good. ***Simply Brit*** Welcome to our online used book store, where affordability meets great quality. Dive into a world of captivating reads without breaking the bank. We take pride in offering a wide selection of used books, from classics to hidden gems, ensuring there is something for every l…iterary palate. All orders are shipped within 24 hours and our lightning fast-delivery within 48 hours coupled with our prompt customer service ensures a smooth journey from ordering to delivery. Discover the joy of reading with us, your trusted source for affordable books that do not compromise on quality.
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Paperback. Condición: Used; Very Good. **SHIPPED FROM UK** We believe you will be completely satisfied with our quick and reliable service. All orders are dispatched as swiftly as possible! Buy with confidence! Greener Books.
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Paperback or Softback. Condición: New. How to Improve Your School: Giving Pupils a Voice. Book.
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Paperback. Condición: New. This fascinating book focuses on those who are most affected by changes in education policy and systems-the pupils. It draws on empirical evidence from a number of research projects and distils this into a compelling account of contemporary schooling from the pupils' perspective. Jean Rudduck calls for… a shift in the way we currently view young people at school and sets out a case for radically rethinking aspects of school organization, relationships and practice. Her research confirms that we need to see pupils differently, to re-assess their capabilities and reflect on what they are capable of being and doing.
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Idioma: Inglés
Editorial: Continuum International Publishing 2004-01-01, 2004
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Paperback. Condición: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title.
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Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 160 pages. 8.50x5.50x0.75 inches. In Stock.
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Paperback. Condición: New. This fascinating book focuses on those who are most affected by changes in education policy and systems-the pupils. It draws on empirical evidence from a number of research projects and distils this into a compelling account of contemporary schooling from the pupils' perspective. Jean Rudduck calls for… a shift in the way we currently view young people at school and sets out a case for radically rethinking aspects of school organization, relationships and practice. Her research confirms that we need to see pupils differently, to re-assess their capabilities and reflect on what they are capable of being and doing.
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Paperback. Condición: new. Paperback. This fascinating book focuses on those who are most affected by changes in education policy and systemsthe pupils. It draws on empirical evidence from a number of research projects and distils this into a compelling account of contemporary schooling from the pupils' perspective.Jean Rudduck…calls for a shift in the way we currently view young people at school and sets out a case for radically rethinking aspects of school organization, relationships and practice. Her research confirms that we need to see pupils differently, to re-assess their capabilities and reflect on what they are capable of being and doing. Focusing on those who are most affected by changes in educational policy and systems - the pupils - this volume draws on empirical evidence from a number of research projects and distils this into a compelling account of contemporary schooling from the pupils' perspective. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Condición: new. Paperback. This fascinating book focuses on those who are most affected by changes in education policy and systemsthe pupils. It draws on empirical evidence from a number of research projects and distils this into a compelling account of contemporary schooling from the pupils' perspective.Jean Rudduck…calls for a shift in the way we currently view young people at school and sets out a case for radically rethinking aspects of school organization, relationships and practice. Her research confirms that we need to see pupils differently, to re-assess their capabilities and reflect on what they are capable of being and doing. Focusing on those who are most affected by changes in educational policy and systems - the pupils - this volume draws on empirical evidence from a number of research projects and distils this into a compelling account of contemporary schooling from the pupils' perspective. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Focusing on those who are most affected by changes in educational policy and systems - the pupils - this volume draws on empirical evidence from a number of research projects and distils this into a compelling account… of contemporary schooling from the pupi.
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Taschenbuch. Condición: Neu. How to Improve Your School | Giving Pupils a Voice | Jean Rudduck (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2004 | Continnuum-3PL | EAN 9780826465313 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on… Demand.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This fascinating book focuses on those who are most affected by changes in education policy and systems-the pupils. It draws on empirical evidence from a number of research projects and distils this into a compelling account of contempor…ary schooling from the pupils' perspective. Jean Rudduck calls for a shift in the way we currently view young people at school and sets out a case for radically rethinking aspects of school organization, relationships and practice. Her research confirms that we need to see pupils differently, to re-assess their capabilities and reflect on what they are capable of being and doing.
