9780815770152 - learning from school choice (20 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Brookings Institution Press, Washington, D. C., 1998
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Softcover. xii, 442 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. K02168 9780815770152 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.
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Paperback. Condición: new. Paperback. While educators, parents and policymakers are still debating the pros and cons of school choice, it is now possible to learn from choice experiments in public, private, and charter schools across the country. This book examines the evidence from these early school choice programs and looks a…t the larger implications of choice and competition in education.Paul Peterson makes a strong case for school choice in central cities, and coeditor Bryan Hassel offers the case for charter schools. John E. Brandl offers his vision of school governance in the next century. The book's other contributors--economists, political scientists, and education specialists--provide case studies of the experience with voucher programs in Indianapolis, San Antonio, Cleveland, and Milwaukee; survey charter schools; analyze public school choice; discuss constitutional issues; and study the effects of private education on democratic values.Contributors include David J. Armor, George Mason University; Chester E. Finn Jr. and Bruno V. Manno, Hudson Institute; Caroline M. Hoxby, Harvard University; Brett M. Peiser, Partnerships in Learning; and Joseph P. Viteritti, New York University. While educators, parents and policymakers are still debating the pros and cons of school choice, it is now possible to learn from choice experiments in public, private, and charter schools across the country. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Condición: new. Paperback. While educators, parents and policymakers are still debating the pros and cons of school choice, it is now possible to learn from choice experiments in public, private, and charter schools across the country. This book examines the evidence from these early school choice programs and looks a…t the larger implications of choice and competition in education.Paul Peterson makes a strong case for school choice in central cities, and coeditor Bryan Hassel offers the case for charter schools. John E. Brandl offers his vision of school governance in the next century. The book's other contributors--economists, political scientists, and education specialists--provide case studies of the experience with voucher programs in Indianapolis, San Antonio, Cleveland, and Milwaukee; survey charter schools; analyze public school choice; discuss constitutional issues; and study the effects of private education on democratic values.Contributors include David J. Armor, George Mason University; Chester E. Finn Jr. and Bruno V. Manno, Hudson Institute; Caroline M. Hoxby, Harvard University; Brett M. Peiser, Partnerships in Learning; and Joseph P. Viteritti, New York University. While educators, parents and policymakers are still debating the pros and cons of school choice, it is now possible to learn from choice experiments in public, private, and charter schools across the country. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - 'While educators, parents and policymakers are still debating the pros and cons of school choice, it is now possible to learn from choice experiments in public, private, and charter schools across the country. This book examines the evid…ence from these early school choice programs and looks at the larger implications of choice and competition in education.Paul Peterson makes a strong case for school choice in central cities, and coeditor Bryan Hassel offers the case for charter schools. John E. Brandl offers his vision of school governance in the next century. The book's other contributors--economists, political scientists, and education specialists--provide case studies of the experience with voucher programs in Indianapolis, San Antonio, Cleveland, and Milwaukee; survey charter schools; analyze public school choice; discuss constitutional issues; and study the effects of private education on democratic values.Contributors include David J. Armor, George Mason University; Chester E. Finn Jr. and Bruno V. Manno, Hudson Institute; Caroline M. Hoxby, Harvard University; Brett M. Peiser, Partnerships in Learning; and Joseph P. Viteritti, New York University.'.
