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9780815360797 - Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory: The Holistic 4D Model de Reigeluth, Charles M. (24 resultados)
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory
Librería: Textbooks_Source, Columbia, MO, Estados Unidos de America
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory: The Holistic 4D Model
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 43,06
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory : The Holistic 4D Model
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory : The Holistic 4D Model
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Inc, New York, 2020
ISBN 10: 0815360797 ISBN 13: 9780815360797
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory brings together the innovations of two previously divided processes learning design strategies/theories and instructional systems development into a new introductory textbook. Using a holistic rather than fragmented approach that includes top-level, mid-level, and lower-level design, this book provides guidance for major topics such as non-instructional interventions, just-in-time analysis, rapid-prototype approaches, and learner-centered, project-based, anytime-anywhere instruction. Informed by the authors considerable experience and leadership throughout dramatic shifts in todays learning landscape, this book offers the next generation of instructional designers a fresh perspective that synthesizes and pushes beyond the basics of design and development. Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory brings together the innovations of two previously divided processeslearning design strategies/theories and instructional systems developmentinto a new introductory textbook. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory: The Holistic 4D Model
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2020
ISBN 10: 0815360797 ISBN 13: 9780815360797
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory : The Holistic 4D Model
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory : The Holistic 4D Model
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory: The Holistic 4D Model
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory: The Holistic 4D Model
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory: The Holistic 4D Model
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2020
ISBN 10: 0815360797 ISBN 13: 9780815360797
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory: The Holistic 4D Model
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Merging the Instructional Design Process With Learner-centered Theory: The Holistic 4d Model
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 228 pages. 9.75x7.00x0.50 inches. In Stock.
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Edición internacionalMerging the Instructional Design Process With Learner-Centered Theory
Librería: UK BOOKS STORE, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory: The Holistic 4D Model
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory | The Holistic 4D Model
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory | The Holistic 4D Model | Charles M. Reigeluth (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2020 | Routledge | EAN 9780815360797 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Inc, New York, 2020
ISBN 10: 0815360797 ISBN 13: 9780815360797
Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 127,61
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory brings together the innovations of two previously divided processes learning design strategies/theories and instructional systems development into a new introductory textbook. Using a holistic rather than fragmented approach that includes top-level, mid-level, and lower-level design, this book provides guidance for major topics such as non-instructional interventions, just-in-time analysis, rapid-prototype approaches, and learner-centered, project-based, anytime-anywhere instruction. Informed by the authors considerable experience and leadership throughout dramatic shifts in todays learning landscape, this book offers the next generation of instructional designers a fresh perspective that synthesizes and pushes beyond the basics of design and development. Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory brings together the innovations of two previously divided processeslearning design strategies/theories and instructional systems developmentinto a new introductory textbook. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory: The Holistic 4D Model
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2020
ISBN 10: 0815360797 ISBN 13: 9780815360797
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 72,80
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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EUR 79,09
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 63,60
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory brings together the innovations of two previously divided processes - learning design strategies/theories and instructional systems development - into a new introductory textbook. Using a holistic rather than fragmented approach that includes top-level, mid-level, and lower-level design, thisbook provides guidance for major topics such as non-instructional interventions, just-in-time analysis, rapid-prototype approaches, and learner-centered, project-based, anytime-anywhere instruction. Informed by the authors' considerable experience and leadership throughout dramatic shifts in today's learning landscape, this book offers the next generation of instructional designers a fresh perspective that synthesizes and pushes beyond the basics of design and development. 244 pp. Englisch.
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 57,92
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Charles M. Reigeluth is Professor Emeritus in the Instructional Systems Technology Department at Indiana University, USA.Yunjo An is Associate Professor in the Department of Learning Technologies at the University.
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Merging the Instructional Design Process with Learner-Centered Theory : The Holistic 4D Model
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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EUR 73,61
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