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9780813954158 - Creating an Informed Citizenry: Knowledge and Democracy in the Early American Republic (From Pamphlets to Podcasts: An Institute for Thomas Paine Studies) de Oberle... (16 resultados)
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Creating an Informed Citizenry
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Creating an Informed Citizenry : Knowledge and Democracy in the Early American Republic
Idioma: Inglés
Publicado por University of Virginia Press, 2025
ISBN 10: 0813954150 ISBN 13: 9780813954158
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Creating an Informed Citizenry : Knowledge and Democracy in the Early American Republic
Idioma: Inglés
Publicado por University of Virginia Press, 2025
ISBN 10: 0813954150 ISBN 13: 9780813954158
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Creating an Informed Citizenry : Knowledge and Democracy in the Early American Republic
Idioma: Inglés
Publicado por University of Virginia Press, 2025
ISBN 10: 0813954150 ISBN 13: 9780813954158
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Creating an Informed Citizenry: Knowledge and Democracy in the Early American Republic
Idioma: Inglés
Publicado por University of Virginia Press, 2025
ISBN 10: 0813954150 ISBN 13: 9780813954158
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Creating an Informed Citizenry: Knowledge and Democracy in the Early American Republic
Idioma: Inglés
Publicado por University of Virginia Press, 2025
ISBN 10: 0813954150 ISBN 13: 9780813954158
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Creating an Informed Citizenry : Knowledge and Democracy in the Early American Republic
Idioma: Inglés
Publicado por University of Virginia Press, 2025
ISBN 10: 0813954150 ISBN 13: 9780813954158
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Creating an Informed Citizenry: Knowledge and Democracy in the Early American Republic
Idioma: Inglés
Publicado por University of Virginia Press, 2025
ISBN 10: 0813954150 ISBN 13: 9780813954158
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Creating an Informed Citizenry: Knowledge and Democracy in the Early American Republic
Idioma: Inglés
Publicado por University of Virginia Press, 2025
ISBN 10: 0813954150 ISBN 13: 9780813954158
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Creating an Informed Citizenry Knowledge and Democracy in the Early American Republic
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Creating an Informed Citizenry Knowledge and Democracy in the Early American Republic
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Creating an Informed Citizenry (Hardcover)
Idioma: Inglés
Publicado por University of Virginia Press, Charlottesville, 2025
ISBN 10: 0813954150 ISBN 13: 9780813954158
Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoHardcover. Condición: new. Hardcover. Examining the early debates in the United States over how best to educate the constituents of the new nation. When the founding fathers of the United States inaugurated a system of government that was unprecedented in the modern world, they knew that a functioning democracy required an educated electorate capable of making rational decisions. But who would validate the information that influenced citizens' opinions? By spotlighting various institutions of learning, George Oberle provides a comprehensive look at how knowledge was created, circulated, and consumed in the early American republic. Many of the founders, including George Washington, initially favored the creation of a centralized national university to educate Americans from all backgrounds. Over the first half of the nineteenth century, however, politicians moved away from any notion of publicly educated laypeople generating useful knowledge. The federal government ultimately founded the Smithsonian Institution in Washington, DC, to be run by experts only. Oberle's insightful analysis of the competing ideas over the nature of education offers food for thought as we continue to grapple with a rapidly evolving media landscape amid contested meanings of knowledge, expertise, and the obligations of citizenship. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Creating an Informed Citizenry: Knowledge and Democracy in the Early American Republic
Idioma: Inglés
Publicado por University of Virginia Press, 2025
ISBN 10: 0813954150 ISBN 13: 9780813954158
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Creating an Informed Citizenry: Knowledge and Democracy in the Early American Republic
Idioma: Inglés
Publicado por University of Virginia Press, 2025
ISBN 10: 0813954150 ISBN 13: 9780813954158
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND.
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Creating an Informed Citizenry | Knowledge and Democracy in the Early American Republic
Idioma: Inglés
Publicado por University of Virginia Press, 2025
ISBN 10: 0813954150 ISBN 13: 9780813954158
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Creating an Informed Citizenry | Knowledge and Democracy in the Early American Republic | George D. Oberle | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2025 | University of Virginia Press | EAN 9780813954158 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Creating an Informed Citizenry : Knowledge and Democracy in the Early American Republic
Idioma: Inglés
Publicado por University Of Virginia Press, 2025
ISBN 10: 0813954150 ISBN 13: 9780813954158
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Examining the early debates in the United States over how best to educate the constituents of the new nation. When the founding fathers of the United States inaugurated a system of government that was unprecedented in the modern world, they knew that a functioning democracy required an educated electorate capable of making rational decisions. But who would validate the information that influenced citizens' opinions By spotlighting various institutions of learning, George Oberle provides a comprehensive look at how knowledge was created, circulated, and consumed in the early American republic. Many of the founders, including George Washington, initially favored the creation of a centralized national university to educate Americans from all backgrounds. Over the first half of the nineteenth century, however, politicians moved away from any notion of publicly educated laypeople generating useful knowledge. The federal government ultimately founded the Smithsonian Institution in Washington, DC, to be run by experts only. Oberle's insightful analysis of the competing ideas over the nature of education offers food for thought as we continue to grapple with a rapidly evolving media landscape amid contested meanings of knowledge, expertise, and the obligations of citizenship.
