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9780805841336 - Teaching Reading: Effective Schools, Accomplished Teachers (Center for Improvement of Early Reading) (18 resultados)
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Teaching Reading: Effective Schools, Accomplished Teachers (Center for Improvement of Early Reading)
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 169,99
Envío por EUR 17,92
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
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Teaching Reading : Effective Schools, Accomplished Teachers
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 172,95
Envío por EUR 17,35
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Teaching Reading : Effective Schools, Accomplished Teachers
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 191,57
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Teaching Reading: Effective Schools, Accomplished Teachers (Center for Improvement of Early Reading)
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2002
ISBN 10: 0805841334 ISBN 13: 9780805841336
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 214,14
Envío por EUR 3,44
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 424.
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Teaching Reading (Center for Improvement of Early Reading)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 218,35
Envío por EUR 13,86
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Teaching Reading: Effective Schools, Accomplished Teachers (Center for Improvement of Early Reading)
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2002
ISBN 10: 0805841334 ISBN 13: 9780805841336
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 223,80
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 424.
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Teaching Reading: Effective Schools, Accomplished Teachers
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 228,17
Envío por EUR 20,83
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Teaching Reading: Effective Schools, Accomplished Teachers (Center for Improvement of Early Reading)
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 246,29
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. This work looks at large scale studies that have recently examined characteristics of effective schools and teachers, and provides case studies of five schools in which children are achieving at high levels in reading. It also deals with case studies of effective teachers of reading. Editor(s): Taylor, Barbara M.; Pearson, P. David. Num Pages: 420 pages, Illustrations. BIC Classification: CFC; JNMT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 27. Weight in Grams: 680. . 2002. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Teaching Reading : Effective Schools, Accomplished Teachers
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 263,26
Envío por EUR 17,35
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Teaching Reading: Effective Schools, Accomplished Teachers (Center for Improvement of Early Reading)
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 253,74
Envío por EUR 28,91
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Teaching Reading: Effective Schools, Accomplished Teachers
Idioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2002
ISBN 10: 0805841334 ISBN 13: 9780805841336
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 276,13
Envío por EUR 14,46
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 424 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
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Teaching Reading : Effective Schools, Accomplished Teachers
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 289,35
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Teaching Reading: Effective Schools, Accomplished Teachers (Center for Improvement of Early Reading)
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 308,65
Envío por EUR 9,04
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. This work looks at large scale studies that have recently examined characteristics of effective schools and teachers, and provides case studies of five schools in which children are achieving at high levels in reading. It also deals with case studies of effective teachers of reading. Editor(s): Taylor, Barbara M.; Pearson, P. David. Num Pages: 420 pages, Illustrations. BIC Classification: CFC; JNMT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 27. Weight in Grams: 680. . 2002. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Teaching Reading: Effective Schools, Accomplished Teachers (Center for Improvement of Early Reading)
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2002
ISBN 10: 0805841334 ISBN 13: 9780805841336
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 199,83
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 424 This item is printed on demand.
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Teaching Reading
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 162,64
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Barbara M. Taylor, P. David PearsonThis unique book tells the story of a select group of schools and teachers who have managed to beat the odds in terms of improving elementary students reading achievement. Originating with the CIERA School Change.
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Teaching Reading
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 228,57
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Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Teaching Reading
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 222,29
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Teaching Reading : Effective Schools, Accomplished Teachers
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 265,94
Envío por EUR 63,78
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This vol. explores reading practices in sch's where at-risk stud's beat the odds in learning to read. Some chapters take a broad view, compar. practices across sch's & classrooms, while others deal with the story of a single project over multiple sites.
