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9780805827439 - Inquiry in Education, Volume II: Overcoming Barriers to Successful Implementation: 2 (Educational Psychology Series) (18 resultados)
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Inquiry in Education : Overcoming Barriers to Successful Implementation
Libro 1 de 22: Educational Psychology SeriesLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Inquiry in Education : Overcoming Barriers to Successful Implementation
Libro 1 de 22: Educational Psychology SeriesLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 186,04
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Inquiry In Education: Overcoming Barriers to Successful Implementation: 2 (Educational Psychology Series)
Libro 1 de 22: Educational Psychology SeriesLibrería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 169,98
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Inquiry in Education : Overcoming Barriers to Successful Implementation
Libro 1 de 22: Educational Psychology SeriesLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Inquiry in Education : Overcoming Barriers to Successful Implementation
Libro 1 de 22: Educational Psychology SeriesLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Inquiry in Education
Libro 1 de 22: Educational Psychology SeriesIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10: 0805827439 ISBN 13: 9780805827439
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 214,38
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
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Inquiry in Education, Volume II (Educational Psychology Series)
Libro 1 de 22: Educational Psychology SeriesLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 218,35
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Inquiry in Education
Libro 1 de 22: Educational Psychology SeriesIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10: 0805827439 ISBN 13: 9780805827439
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 223,80
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Inquiry in Education, Volume II: Overcoming Barriers to Successful Implementation
Libro 1 de 22: Educational Psychology SeriesLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Inquiry in Education, Volume II: Overcoming Barriers to Successful Implementation: 2 (Educational Psychology Series)
Libro 1 de 22: Educational Psychology SeriesLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
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Añadir al carritoCondición: New. Illustrates how educators in a range of settings have dealt with obstacles to successful implementation of inquiry-based approaches. Each chapter focuses on a particular barrier or barriers, and has a primary focus on learners, teachers, or the curriculum. Editor(s): Shore, Bruce M.; Aulls, Mark W.; Delcourt, Marcia A.B. Series: Educational Psychology Series. Num Pages: 368 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JNA. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 23. Weight in Grams: 616. . 2008. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Inquiry in Education, Volume II: Overcoming Barriers to Successful Implementation
Libro 1 de 22: Educational Psychology SeriesIdioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2007
ISBN 10: 0805827439 ISBN 13: 9780805827439
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 275,29
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Inquiry in Education, Volume II: Overcoming Barriers to Successful Implementation: 2 (Educational Psychology Series)
Libro 1 de 22: Educational Psychology SeriesLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 312,64
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Añadir al carritoCondición: New. Illustrates how educators in a range of settings have dealt with obstacles to successful implementation of inquiry-based approaches. Each chapter focuses on a particular barrier or barriers, and has a primary focus on learners, teachers, or the curriculum. Editor(s): Shore, Bruce M.; Aulls, Mark W.; Delcourt, Marcia A.B. Series: Educational Psychology Series. Num Pages: 368 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JNA. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 23. Weight in Grams: 616. . 2008. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Inquiry in Education, Volume II: Overcoming Barriers to Successful Implementation
Libro 1 de 22: Educational Psychology SeriesLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Inquiry in Education
Libro 1 de 22: Educational Psychology SeriesIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10: 0805827439 ISBN 13: 9780805827439
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Inquiry in Education, Volume II
Libro 1 de 22: Educational Psychology SeriesLibrería: moluna, Greven, Alemania
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Bruce M. Shore, Mark W. Aulls, Marcia A.B. DelcourtA companion to Inquiry in Education, Volume I: The Conceptual Foundations for Research as a Curricular Imperative. Volume I presents the arguments for the necessary inclusion of inquiry-driv.
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Inquiry in Education, Volume II
Libro 1 de 22: Educational Psychology SeriesLibrería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Inquiry in Education, Volume II
Libro 1 de 22: Educational Psychology SeriesLibrería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Inquiry in Education, Volume II : Overcoming Barriers to Successful Implementation
Libro 1 de 22: Educational Psychology SeriesLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 265,56
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A companion to Inquiry in Education, Volume I: The Conceptual Foundations for Research as a Curricular Imperative. Volume I presents the arguments for the necessary inclusion of inquiry-driven learning and instructional experiences in any modern school curriculum. Volume II illustrates how educators in a range of settings have dealt with obstacles to successful implementation of inquiry-based approaches. Each chapter focuses on a particular barrier or barriers, and has a primary focus on learners, teachers, or the curriculum. The stories reflect highly varied learning contexts ranging from infancy to university, from the classroom to a range of out-out-school contexts.
