Librería: POQUETTE'S BOOKS, DEWITT, MI, Estados Unidos de America
EUR 6,14
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Good.
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 188,97
Cantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 189,05
Cantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 205,69
Cantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1993
ISBN 10: 0805811664 ISBN 13: 9780805811667
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
EUR 213,71
Cantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 320.
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 208,95
Cantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1993
ISBN 10: 0805811664 ISBN 13: 9780805811667
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
EUR 222,45
Cantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 320.
EUR 187,38
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Fran Lehr, Jean OsbornThe impetus for this book emerged from a conference that brought together publishers, and reading researchers and educators for the purpose of examining the best available research evidence about what we know -- and what we .
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Inc Sep 1993, 1993
ISBN 10: 0805811664 ISBN 13: 9780805811667
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 231,19
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Neuware - This text examines the research evidence concerning the teaching of reading and how children learn to read. It seeks to provide a sound research base upon which to develop classroom practices that will ensure successful literacy teaching.
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1993
ISBN 10: 0805811664 ISBN 13: 9780805811667
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
EUR 200,30
Cantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 320 This item is printed on demand.