9780750707480 - developing teachers: the challenges of lifelong learning (educational change and development series) de day, chris (17 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 1999
- Tapa dura
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de AmericaBetter World Books: West
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EUR 59,39
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1999
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EUR 210,70
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hardcover. Condición: New.
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1999
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1999
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1999
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1999
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 1999
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Condición: New. pp. 264.
Developing Teachers: The Challenges of Lifelong Learning (Educational Change and Development Series)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1999
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 269,68
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 1999
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Condición: New. pp. 264.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1999
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- Primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. This work takes an holistic view of teacher development, examining the contexts and conditions of teaching and looks at the conditions under which teacher development may be enhanced. Num Pages: 264 pages, illustrations. BIC Classification: JNMT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Researc…h & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 16. Weight in Grams: 454. . 1999. 1st Edition. hardcover. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Falmer Pr, 1999
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 249 pages. 9.75x6.50x0.75 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1999
- Tapa dura
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. This work takes an holistic view of teacher development, examining the contexts and conditions of teaching and looks at the conditions under which teacher development may be enhanced. Num Pages: 264 pages, illustrations. BIC Classification: JNMT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Researc…h & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 16. Weight in Grams: 454. . 1999. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 1999
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Condición: New. pp. 264 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam This item is printed on demand.
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 1999
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EUR 200,82
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Chris DayEffective schools or improving schools are fashionable terms in the rhetoric of recent education movements, yet the heart of these movements is often more to do with teaching quality than with school practice…. This book takes a holistic view of.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 1999
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Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino UnidoPBShop.store UK
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HRD. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 1999
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1999
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EUR 333,16
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Effective schools or improving schools are fashionable terms in the rhetoric of recent education movements, yet the heart of these movements is often more to do with teaching quality than with school practice. This book takes a holistic view of… teacher development, examining the contexts and conditions of teaching: school leadership and culture; teachers' lives and histories; change; teacher learning, competence and expertise; and the moral purposes of teaching. Day looks at the conditions under which teacher development may be enhanced, and brings together research and other information, from the UK and overseas.
