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9780521567084 - The Development of IELTS: A Study of the Effect of Background on Reading Comprehension: 4 (Studies in Language Testing, Series Number 4) de Clapham,Caroline (23 resultados)
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The Development of IELTS: A Study of the Effect of Background Knowledge on Reading Comprehension
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521567084 ISBN 13: 9780521567084
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 7,69
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Studies in Language Testing : Level 4
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2010
ISBN 10: 0521567084 ISBN 13: 9780521567084
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 54,09
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The Development of Ielts (Paperback or Softback)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press 7/11/1996, 1996
ISBN 10: 0521567084 ISBN 13: 9780521567084
Librería: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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The Development of IELTS: A Study of the Effect of Background on Reading Comprehension (Studies in Language Testing) (v. 4)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521567084 ISBN 13: 9780521567084
Librería: Lakeside Books, Benton Harbor, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Studies in Language Testing : Level 4
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2010
ISBN 10: 0521567084 ISBN 13: 9780521567084
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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The Development of IELTS: A Study of the Effect of Background on Reading Comprehension (Studies in Language Testing) (v. 4)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521567084 ISBN 13: 9780521567084
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Studies in Language Testing : Level 4
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2010
ISBN 10: 0521567084 ISBN 13: 9780521567084
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Studies in Language Testing : Level 4
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2010
ISBN 10: 0521567084 ISBN 13: 9780521567084
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 68,52
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The Development of IELTS: A Study of the Effect of Background on Reading Comprehension (Studies in Language Testing) (v. 4)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521567084 ISBN 13: 9780521567084
Librería: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 84,06
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The Development of IELTS: A Study of the Effect of Background on Reading Comprehension (Studies in Language Testing) (v. 4)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521567084 ISBN 13: 9780521567084
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 79,74
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Studies in Language Testing 4: The Development of IELTS: A Study of the Effect of Background on Reading Comprehension: Development of IELTS - A Study . Knowledge on Reading Comprehension v. 4
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press 2010-09-15, 2010
ISBN 10: 0521567084 ISBN 13: 9780521567084
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 76,52
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The Development of Ielts
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press CUP, 1996
ISBN 10: 0521567084 ISBN 13: 9780521567084
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 113,08
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 320.
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Studies in Language Testing 4: The Development of IELTS: A Study of the Effect of Background on Reading Comprehension (Studies in Language Testing, Series Number 4)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521567084 ISBN 13: 9780521567084
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 153,28
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Añadir al carritoCondición: New. This book studies the effect of background knowledge on reading comprehension and investigates whether tertiary level English language students should be given reading proficiency tests in their own academic subject areas. Series: Studies in Language Testing. Num Pages: 320 pages, 10 tables. BIC Classification: CBG; EBAL. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 230 x 187 x 22. Weight in Grams: 466. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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The Development of Ielts
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521567084 ISBN 13: 9780521567084
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 111,57
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book studies the effect of background knowledge on reading comprehension and investigates the claim from the field of English for Specific Purposes (ESP) that tertiary level students for whom English is a second language should be given reading proficiency tests in their own academic subject areas. The volume includes a comprehensive overview of recent research into reading, in both a first and second language, an account of the development of the reading subtests for IELTS, a full description of the pilot and main phases of the empirical study, a discussion of the relative importance of language proficiency and background knowledge in reading comprehension, consideration of the study's implications for future test construction and research into reading.
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Studies in Language Testing 4: The Development of IELTS: A Study of the Effect of Background on Reading Comprehension (Studies in Language Testing, Series Number 4)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2010
ISBN 10: 0521567084 ISBN 13: 9780521567084
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 171,43
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Añadir al carritoCondición: New. This book studies the effect of background knowledge on reading comprehension and investigates whether tertiary level English language students should be given reading proficiency tests in their own academic subject areas. Series: Studies in Language Testing. Num Pages: 320 pages, 10 tables. BIC Classification: CBG; EBAL. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 230 x 187 x 22. Weight in Grams: 466. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . .
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The Development of IELTS (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, Cambridge, 1996
ISBN 10: 0521567084 ISBN 13: 9780521567084
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 65,89
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. This book investigates the ESP claim that tertiary level ESL students should be given reading proficiency tests in their own academic subject areas, and studies the effect of background knowledge on reading comprehension. It is set against a background of recent research into reading in a first and second language, and emphasises the impact that schema theory has had on this. Results from versions of the International English Language Testing System (IELTS) reading subtests are analysed quantitatively and qualitatively. Rhetorical function, academic/topic specificity, EAP teacher uncertainty, student familiarity and varying background knowledge are all identified as causes of variation in the appropriacy of reading passages. The book concludes by considering the implications of the findings for future test construction and research into reading. This book investigates the ESP claim that tertiary level ESL students should be given reading proficiency tests in the own academic subject areas, and studies the effect of background knowledge on reading comprehension. It is set against a background of recent research in reading in a first and second language. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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The Development of IELTS: A Study of the Effect of Background on Reading Comprehension
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521567084 ISBN 13: 9780521567084
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 71,60
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 460.
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The Development of IELTS (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, Cambridge, 1996
ISBN 10: 0521567084 ISBN 13: 9780521567084
Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 74,57
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. This book investigates the ESP claim that tertiary level ESL students should be given reading proficiency tests in their own academic subject areas, and studies the effect of background knowledge on reading comprehension. It is set against a background of recent research into reading in a first and second language, and emphasises the impact that schema theory has had on this. Results from versions of the International English Language Testing System (IELTS) reading subtests are analysed quantitatively and qualitatively. Rhetorical function, academic/topic specificity, EAP teacher uncertainty, student familiarity and varying background knowledge are all identified as causes of variation in the appropriacy of reading passages. The book concludes by considering the implications of the findings for future test construction and research into reading. This book investigates the ESP claim that tertiary level ESL students should be given reading proficiency tests in the own academic subject areas, and studies the effect of background knowledge on reading comprehension. It is set against a background of recent research in reading in a first and second language. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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The Development of Ielts
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521567084 ISBN 13: 9780521567084
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 116,60
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 320 23:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
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Studies in Language Testing: Level 4
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 109,74
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 317 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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The Development of Ielts
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521567084 ISBN 13: 9780521567084
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 115,81
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 320.
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The Development of Ielts: A Study of the Effect of Background on Reading Comprehension
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 80,70
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book studies the effect of background knowledge on reading comprehension and investigates whether tertiary level English language students should be given reading proficiency tests in their own academic subject areas.Inhaltsverzeichnis.
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The Development of IELTS (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, Cambridge, 1996
ISBN 10: 0521567084 ISBN 13: 9780521567084
Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 101,47
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. This book investigates the ESP claim that tertiary level ESL students should be given reading proficiency tests in their own academic subject areas, and studies the effect of background knowledge on reading comprehension. It is set against a background of recent research into reading in a first and second language, and emphasises the impact that schema theory has had on this. Results from versions of the International English Language Testing System (IELTS) reading subtests are analysed quantitatively and qualitatively. Rhetorical function, academic/topic specificity, EAP teacher uncertainty, student familiarity and varying background knowledge are all identified as causes of variation in the appropriacy of reading passages. The book concludes by considering the implications of the findings for future test construction and research into reading. This book investigates the ESP claim that tertiary level ESL students should be given reading proficiency tests in the own academic subject areas, and studies the effect of background knowledge on reading comprehension. It is set against a background of recent research in reading in a first and second language. This item is printed on demand. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
