ISBN: 9780415997676 - education, science and truth (routledge international studies in the philosophy of education) (19 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
Serie: Libro 21 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
- Tapa dura
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino UnidoAnybook.com
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2009-04-08, 2009
Serie: Libro 21 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
- Tapa dura
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
Serie: Libro 21 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
Serie: Libro 21 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
Serie: Libro 21 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
- Tapa dura
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
Serie: Libro 21 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2009
Serie: Libro 21 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2009
Serie: Libro 21 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Condición: New. pp. xiv + 207.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
Serie: Libro 21 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
- Tapa dura
- Primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. What is the main problem of contemporary education? This book argues that the cardinal problem with education is that it does not have an adequate notion of truth underpinning it. Series: Routledge International Studies in the Philosophy of Education. Num Pages: 222 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNA. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 231 x 158 x 17. Weight in Grams: 454. . 2009. 1st Edition. hardcover. . . . . …
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Editorial: Routledge, 2009
Serie: Libro 21 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2009
Serie: Libro 21 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
- Tapa dura
Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Condición: New. pp. xiv + 207.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
Serie: Libro 21 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
- Tapa dura
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In English.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
Serie: Libro 21 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
- Tapa dura
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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EUR 215,00
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Condición: New. What is the main problem of contemporary education? This book argues that the cardinal problem with education is that it does not have an adequate notion of truth underpinning it. Series: Routledge International Studies in the Philosophy of Education. Num Pages: 222 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNA. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 231 x 158 x 17. Weight in Grams: 454. . 2009. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. …
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
Serie: Libro 21 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 207 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2009
Serie: Libro 21 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
- Tapa dura
- Impresión bajo demanda
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. What is the main problem of contemporary education? Rasoul Nejadmehr argues that the cardinal problem with education is that it does not have an adequate notion of truth underpinning it. Thinkers mainly tend to veer towards two poles - absolutism and rel. …
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2009
Serie: Libro 21 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
- Tapa dura
- Impresión bajo demanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
Serie: Libro 21 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
Serie: Libro 21 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2009
Serie: Libro 21 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book argues that the cardinal problem with contemporary education is that it does not have an adequate notion of truth underpinning it. Here, Nejadmehr formulates a new version of the concept of objectivity based on the inclusion of multiple perspectives, including ones from art, philosophy and marginalised groups.…
