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Education, Science and Truth (Routledge International Studies in the Philosophy of Education) - Tapa dura
Libro 21 de 77: Routledge International Studies in the Philosophy of Education
Sinopsis
This book argues that the cardinal problem with contemporary education is that it does not have an adequate notion of truth underpinning it. Here, Nejadmehr formulates a new version of the concept of objectivity based on the inclusion of multiple perspectives, including ones from art, philosophy and marginalised groups.
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Acerca del autor
Rasoul Nejadmehr received his PhD in 2007 from the University of London.
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Routledge International Studies in the Philosophy of Education: Education, Science and Truth (Volume 20)
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Condición: Good. Volume 20. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,500grams, ISBN:9780415997676. Nº de ref. del artículo: 8682664
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Education, Science and Truth (Routledge International Studies in the Philosophy of Education)
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Nejadmehr, R: Education, Science and Truth
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. What is the main problem of contemporary education? Rasoul Nejadmehr argues that the cardinal problem with education is that it does not have an adequate notion of truth underpinning it. Thinkers mainly tend to veer towards two poles - absolutism and rel. Nº de ref. del artículo: 594680399
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Taylor & Francis Group, 2009
ISBN 10: 0415997674
ISBN 13: 9780415997676
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Education, Science and Truth (Routledge International Studies in the Philosophy of Education)
Publicado por
Routledge, 2009
ISBN 10: 0415997674
ISBN 13: 9780415997676
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Original o primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Condición: New. What is the main problem of contemporary education? This book argues that the cardinal problem with education is that it does not have an adequate notion of truth underpinning it. Series: Routledge International Studies in the Philosophy of Education. Num Pages: 222 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNA. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 231 x 158 x 17. Weight in Grams: 454. . 2009. 1st Edition. hardcover. . . . . Nº de ref. del artículo: V9780415997676
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Education, Science and Truth
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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