ISBN: 9780415877336 - rethinking the way we teach science: the interplay of content, pedagogy, and the nature of science (teaching and learning in science series) (18 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
Serie: Libro 5 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
- Tapa dura
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2010-11-10, 2010
Serie: Libro 5 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
Serie: Libro 5 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
Serie: Libro 5 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
Serie: Libro 5 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2017
Serie: Libro 5 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2017
Serie: Libro 5 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
Serie: Libro 5 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
Serie: Libro 5 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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- Primera edición
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Condición: New. Drawing on research and theory in science education, literacy, and educational psychology, as well as the history and philosophy of science, to make its case for transforming the way science is taught, this book addresses themes in national reform documents and movements - how to place students at the center of what happens in the classroom. Series: Teaching and Learning in Science Series. Num Pages: 184 pages, 4 black & white halftones. BIC Classification: JNU; YQS. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 385. . 2017. 1st Edition. hardcover. . . . .…
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2017
Serie: Libro 5 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
Serie: Libro 5 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2010
Serie: Libro 5 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 192 pages. 9.10x6.20x0.60 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2017
Serie: Libro 5 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Rosenblatt, L: Rethinking the Way We Teach Science
Louis Rosenblatt (Consultant, Teaching Institute for Essential Science, USA)
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2017
Serie: Libro 5 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Lou Rosenblatt is a teacher with over 30 years of experience, chiefly at The Park School, but also at The Baltimore Freedom Academy, Johns Hopkins University, The University of Leeds, and Gallaudet College. He is a consultant with TIES, .…
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2017
Serie: Libro 5 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
Serie: Libro 5 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
Serie: Libro 5 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
Serie: Libro 5 de 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Informal and readable, this book draws on current research and theory in science education, literacy, and educational psychology, as well as the history and philosophy of science, to make its case for transforming the way science is taught.…
