9780415851411 - the politics of knowledge in education (routledge research in education) de rata, elizabeth (24 resultados)
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Editorial: Routledge 2013
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Editorial: Routledge, Abingdon 2012
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Editorial: Routledge 2013
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Editorial: Taylor & Francis Group 2013
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Editorial: Taylor & Francis Ltd 2013
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Editorial: Routledge 2013
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Editorial: Taylor & Francis Group 2013
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Editorial: Routledge 2013
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Editorial: Routledge 2013-05-22 2013
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Editorial: Routledge 2013
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, London 2013
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Paperback. Condición: new. Paperback. This book explores the decline of the teaching of epistemic, conceptual knowledge in schools, its replacement with everyday social knowledge, and its relation to changes in the division of labor within the global economy. It argues that the emphasis on social knowledge in postmodern and soci…al constructionist pedagogy compounds the problem, and examines the consequences of these changes for educational opportunity and democracy itself. This book explores the decline of the teaching of epistemic, conceptual knowledge in schools, its replacement with everyday social knowledge, and its relation to changes in the division of labor within the global economy. It argues that the emphasis on social knowledge in postmodern and social constructionist pedagogy compounds the problem, and examines the consequences of these changes for educational opportunity and democracy itself. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Editorial: Taylor & Francis Ltd 2013
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Editorial: Routledge Kegan & Paul 2013
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Editorial: Taylor & Francis Group 2013
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Editorial: Taylor and Francis 2013
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Editorial: Taylor and Francis 2013
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, London 2013
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Paperback. Condición: new. Paperback. This book explores the decline of the teaching of epistemic, conceptual knowledge in schools, its replacement with everyday social knowledge, and its relation to changes in the division of labor within the global economy. It argues that the emphasis on social knowledge in postmodern and soci…al constructionist pedagogy compounds the problem, and examines the consequences of these changes for educational opportunity and democracy itself. This book explores the decline of the teaching of epistemic, conceptual knowledge in schools, its replacement with everyday social knowledge, and its relation to changes in the division of labor within the global economy. It argues that the emphasis on social knowledge in postmodern and social constructionist pedagogy compounds the problem, and examines the consequences of these changes for educational opportunity and democracy itself. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Editorial: Taylor & Francis 2013
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Paperback. Condición: new. Paperback. This book explores the decline of the teaching of epistemic, conceptual knowledge in schools, its replacement with everyday social knowledge, and its relation to changes in the division of labor within the global economy. It argues that the emphasis on social knowledge in postmodern and soci…al constructionist pedagogy compounds the problem, and examines the consequences of these changes for educational opportunity and democracy itself. This book explores the decline of the teaching of epistemic, conceptual knowledge in schools, its replacement with everyday social knowledge, and its relation to changes in the division of labor within the global economy. It argues that the emphasis on social knowledge in postmodern and social constructionist pedagogy compounds the problem, and examines the consequences of these changes for educational opportunity and democracy itself. This item is printed on demand. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Editorial: Routledge 2013
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