9780415807029 - geography and social justice in the classroom: 85 (routledge research in education) (21 resultados)
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Editorial: Routledge, 2012
Serie: Routledge Research in Education, Libro 90 de 294. Libro 90 de 294 - Routledge Research in Education
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Editorial: Routledge, 2012
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Editorial: Routledge 2012-10-19, 2012
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Editorial: Routledge, 2012
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Editorial: Taylor & Francis Group, 2012
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Editorial: Taylor & Francis, 2012
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Editorial: Routledge, 2012
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Editorial: Taylor & Francis Group, 2012
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2012
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Editorial: Routledge, 2012
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Editorial: Routledge, 2012
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Editorial: Routledge, 2012
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Condición: New. This volume posits geography as a bridge between the natural and social sciences, demonstrating how issues such as discrimination and poverty can be more deeply understood with a spatial perspective from varying scales: individual, community, region, nation, and world. Editor(s): Kenreich, Todd W. Series: Routled…ge Research in Education. Num Pages: 188 pages, 24 black & white illustrations, 1 black & white tables, 24 black & white halftones. BIC Classification: JNU; YQG; YQJ. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 228 x 160 x 15. Weight in Grams: 388. . 2012. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Buch. Condición: Neu. Geography and Social Justice in the Classroom | Todd W. Kenreich | Buch | Englisch | 2012 | Routledge | EAN 9780415807029 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This volume posits geography as a bridge between the natural and social sciences, demonstrating how issues such as discrimination and poverty can be more deeply understood with a spatial perspective from varying scales: individual, community, r…egion, nation, and world. It explores new developments in geography and their implications for the K-12 social studies curriculum, introducing teachers and teacher educators to new research in the field and providing theoretical and practical examples of geography in the curriculum.
