9780415668354 - effective schools in developing countries (routledge library editions: education) (18 resultados)
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Condición: New. This volume brings together 8 case studies which describe a variety of initiatives to create more effective schools for children of poverty, especially in the Third World. The initiatives reviewed published and unpublished documents and both qualitative and statistical studies were examined. Editor(s): Levin, Hen…ry M.; Lockheed, Marlaine E. Series: Routledge Library Editions: Education. Num Pages: 4 pages. BIC Classification: 1QFG; JNA; JNF; JNL. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156. Weight in Grams: 476. . 2011. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Einband - fest (Hardcover). Condición: New. Henry LevinThis volume brings together eight case studies which describe a variety of initiatives to create more effective schools for children of poverty, especially in the Third World. The initiatives reviewed published and unpublished document.
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Condición: New. This volume brings together 8 case studies which describe a variety of initiatives to create more effective schools for children of poverty, especially in the Third World. The initiatives reviewed published and unpublished documents and both qualitative and statistical studies were examined. Editor(s): Levin, Hen…ry M.; Lockheed, Marlaine E. Series: Routledge Library Editions: Education. Num Pages: 4 pages. BIC Classification: 1QFG; JNA; JNF; JNL. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156. Weight in Grams: 476. . 2011. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Buch. Condición: Neu. Neuware - This volume brings together eight case studies which describe a variety of initiatives to create more effective schools for children of poverty, especially in the Third World. The initiatives reviewed published and unpublished documents and both qualitative and statistical studies were examined. C…ountries include Brazil, Burundi, Colombia, Ghana, Nepal, Sri Lanka, Thailand and the United States. Each initiative was developed independently to address unique challenges and situations but taken as a group, the features of the approaches described in this volume can be viewed as a basis for considering the development of effective schools strategies in other contexts.
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