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9780415632911 - Common Knowledge (Routledge Revivals): The Development of Understanding in the Classroom de Edwards, Derek; Mercer, Neil (10 resultados)
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Common Knowledge : The Development of Understanding in the Classroom
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 182,29
Envío por EUR 2,31
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Common Knowledge : The Development of Understanding in the Classroom
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 183,62
Envío por EUR 17,39
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Common Knowledge : The Development of Understanding in the Classroom
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 200,87
Envío por EUR 2,31
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Common Knowledge : The Development of Understanding in the Classroom
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 191,80
Envío por EUR 17,39
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Common Knowledge: The Development of Understanding in the Classroom
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 191,81
Envío por EUR 18,22
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Common Knowledge
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2012
ISBN 10: 0415632919 ISBN 13: 9780415632911
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 206,40
Envío por EUR 3,49
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 206.
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Common Knowledge
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2012
ISBN 10: 0415632919 ISBN 13: 9780415632911
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 215,64
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 206 Acknowledgements.
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Edwards, D: Common Knowledge
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 181,64
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Edwards, Derek Mercer, NeilFirst published in 1987, Common Knowledge offers a radical departure from the traditionally individualistic psychologies which have underpinned modern approaches to educational theory and practice. The authors.
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Common Knowledge (Routledge Revivals) : The Development of Understanding in the Classroom
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Ltd Jun 2012, 2012
ISBN 10: 0415632919 ISBN 13: 9780415632911
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 222,53
Envío por EUR 61,90
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Neuware - First published in 1987, Common Knowledge offers a radical departure from the traditionally individualistic psychologies which have underpinned modern approaches to educational theory and practice. The authors present a study of education as the creation of 'common knowledge' or shared understanding between teacher and pupils. They show the presenting, receiving, sharing, controlling, negotiating, understanding and misunderstanding of knowledge in the classroom to be an intrinsically social communicative process which can be revealed only through close analysis of joint activity and classroom talk. Basing this analysis on a detailed examination of video-recorded school lessons with groups of 8 to 10-year-olds, they show how classroom communications take place against a background of implicit under-standing, some of which is never made explicit to pupils, while there develops during the lessons a context of assumed common knowledge about what has been said, done, or understood. This wide-ranging study makes an important contribution to the current debate about both teaching methods and the structure of education.It is essential reading for educationalists and developmental psychologists and has a clear practical relevance to teachers and teacher trainers.
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Common Knowledge
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2012
ISBN 10: 0415632919 ISBN 13: 9780415632911
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 195,53
Envío por EUR 7,54
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 206 This item is printed on demand.
