Isbn: 9780415600705 - self-study and inquiry into practice: learning to teach for equity and social justice in the elementary school classroom (teacher quality and school development) (17 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
Serie: Libro 2 de 14 - Teacher Quality and School Development
- Tapa blanda
Librería: World of Books Inc, Montgomery, IL, Estados Unidos de AmericaWorld of Books Inc
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Paperback. Condición: Good. This book is about learning to use inquiry and self-study as ways of thinking about, understanding and developing ones practice and ones teaching. It has been shown to support teachers continued inspiration and resilience to teach all children well in the face of very challenging circumstances.…
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
Serie: Libro 2 de 14 - Teacher Quality and School Development
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
Serie: Libro 2 de 14 - Teacher Quality and School Development
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
Serie: Libro 2 de 14 - Teacher Quality and School Development
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
Serie: Libro 2 de 14 - Teacher Quality and School Development
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2012
Serie: Libro 2 de 14 - Teacher Quality and School Development
- Tapa blanda
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Condición: New. pp. 168.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2012
Serie: Libro 2 de 14 - Teacher Quality and School Development
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
Serie: Libro 2 de 14 - Teacher Quality and School Development
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
Serie: Libro 2 de 14 - Teacher Quality and School Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2012
Serie: Libro 2 de 14 - Teacher Quality and School Development
- Tapa blanda
Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Condición: New. pp. 168.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
Serie: Libro 2 de 14 - Teacher Quality and School Development
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
Serie: Libro 2 de 14 - Teacher Quality and School Development
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. Series: Teacher Quality and School Development. Num Pages: 168 pages, 5 black & white tables. BIC Classification: JNMT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 232 x 163 x 10. Weight in Grams: 270. . 2012. 1st Edition. paperback. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
Serie: Libro 2 de 14 - Teacher Quality and School Development
- Tapa blanda
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 224 pages. 9.21x6.34x0.31 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
Serie: Libro 2 de 14 - Teacher Quality and School Development
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. Series: Teacher Quality and School Development. Num Pages: 168 pages, 5 black & white tables. BIC Classification: JNMT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 232 x 163 x 10. Weight in Grams: 270. . 2012. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.…
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2012
Serie: Libro 2 de 14 - Teacher Quality and School Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2012
Serie: Libro 2 de 14 - Teacher Quality and School Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2012
Serie: Libro 2 de 14 - Teacher Quality and School Development
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Linda R. Kroll is Holland Professor of Early Childhood Education at Mills CollegeThere are new pressures and familiar pressures on teacher educators to prepare teachers who will be able to teach successfully in a changing world, and who will be able .…
