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Self-study and Inquiry into Practice: Learning to teach for equity and social justice in the elementary school classroom (Teacher Quality and School Development) - Tapa blanda
Libro 2 de 14: Teacher Quality and School Development
Sinopsis
This book is about learning to use inquiry and self-study as ways of thinking about, understanding and developing one’s practice and one’s teaching. It has been shown to support teachers’ continued inspiration and resilience to teach all children well in the face of very challenging circumstances.
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Acerca del autor
Linda R. Kroll is Holland Professor of Early Childhood Education at Mills College
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Self-study and Inquiry into Practice: Learning to teach for equity and social justice in the elementary school classroom
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Paperback. Condición: Good. This book is about learning to use inquiry and self-study as ways of thinking about, understanding and developing ones practice and ones teaching. It has been shown to support teachers continued inspiration and resilience to teach all children well in the face of very challenging circumstances. Nº de ref. del artículo: CIN0805863478G
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Self-study and Inquiry into Practice : Learning to Teach for Equity and Social Justice in the Elementary School Classroom
Publicado por
Routledge, 2012
ISBN 10: 0415600707
ISBN 13: 9780415600705
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Self-study and Inquiry into Practice (Teacher Quality and School Development)
Publicado por
Routledge, 2012
ISBN 10: 0415600707
ISBN 13: 9780415600705
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Self-study and Inquiry into Practice
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2012
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ISBN 13: 9780415600705
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Self-study and Inquiry into Practice : Learning to Teach for Equity and Social Justice in the Elementary School Classroom
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Self-study and Inquiry into Practice (Teacher Quality and School Development)
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Self-study and Inquiry into Practice
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2012
ISBN 10: 0415600707
ISBN 13: 9780415600705
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Librería: Books Puddle, Woodside, NY, Estados Unidos de America
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Self-study and Inquiry into Practice: Learning to teach for equity and social justice in the elementary school classroom
Publicado por
Taylor & Francis Ltd, 2012
ISBN 10: 0415600707
ISBN 13: 9780415600705
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Self-study and Inquiry into Practice
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Self-study and Inquiry into Practice : Learning to Teach for Equity and Social Justice in the Elementary School Classroom
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